Prática II

Prática Integrativa II
Universidade de Fortaleza
Maio de 2014

OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS NA ÁREA EDUCACIONAL

Autores: Camila Bezerra e Carmem Sampaio
Profa. Orientadora: Renata Fontes

Palavras-chave: Percepção infantil e Dificuldade de aprendizagem.

Resumo O presente artigo teve como enfoque principal, os processos psicológicos de percepção e aprendizagem, aprofundando o conhecimento a cerca da área educacional envolvendo crianças e adolescentes. O conhecimento prático para realizar entrevistas faz-se necessário para a formação no curso de psicologia. Para tanto, por meio da disciplina de Prática Integrativa ll, sob a orientação da Profa. Roberta Maria F. Cavalcante, na universidade de Fortaleza-UNIFOR, tais conhecimentos foram aprofundados com a ajuda de leituras de artigos e quatro entrevistas semiabertas, sendo duas com psicólogos e duas com senso comum. Neste contexto, a realização das entrevistas também se constituiu como uma excelente prática para as alunas que desenvolveram a pesquisa, resultando um conhecimento mais abrangente a partir dos processos psicológicos inseridos no meio educacional.

Introdução O presente artigo teve como propósito desenvolver uma reflexão sobre experiências referente ao âmbito escolar. Tais experiências foram vivenciadas pelas alunas do curso de psicologia por intermédio da disciplina de Pratica Integrativa ll, na Universidade De Fortaleza - Unifor, sob a orientação da Profa. Roberta Maria F. Cavalcante. A disciplina tem como proposta desenvolver ferramentas necessárias para o conhecimento dos futuros profissionais de psicologia.

O objetivo geral que fundamentou a pesquisa foi desenvolver técnicas de entrevista, analisar, observar relatos e narrativas, conhecendo as opiniões de psicólogos e senso comum que estão inseridos em ambientes educacionais, relacionando com os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula nas disciplinas de processos psicológicos básicos