Uma Metodologia Para Trabalhar Com Autistas

interesse pela leitura. Visitamos uma escola particular de educação infantil e ensino fundamental I. O professor recepciona o aluno na porta com beijos e abraços, e ali já tem um primeiro contato com os pais. Por tanto, é de fundamental importância trabalhar não só conteúdos, mas também as relações afetivas. A interação entre ambos é ainda importante para a adaptação do aluno ao processo escolar. O bom relacionamento do professor com o aluno se desenvolve na busca pelo desejo que o…

................................13 2.2 O TEA na atualidade................................................................................15 3. O lugar do AEE nos casos de TEA...............................................................19 Metodologia.........................................................................................................21 Apresentação do Caso.......................................................................................23 Esclarecimento do…

para os efeitos desta lei, a pessoa até 12 anos de idade. (Título I, Artigo 2º - ECA). É com essa turma que pretendemos ampliar os instrumentos de ensino utilizando-se dessa terapia junto ao público infantil, crianças agressivas, hiperativas, autistas, disléxicas, inquietas, falantes, tímidas, desconcentradas, vítimas de bullying, crianças com Síndrome de Down e até mesmo as demais portadoras de necessidades especiais que fazem parte do processo educacional. Vimos a Terapia como uma grande

Mestre Zeca Amâncio. Fui trabalhar em escolas municipais em 1999 como professora do “SEJAM” escolas para adultos e adolescentes, e em 2000 na escola Municipal Pedreira do Instituto, mas infelizmente tive que parar, escolhi cuidar dos meus pais que estavam muito doentes e idosos. Depois da morte dos meus pais em 2012 resolvi voltar a estudar e concretizar os meus sonhos, voltei a lecionar, e resolvi fazer Pedagogia. Não estar sendo fácil já com mais experiências (idade) trabalhar e…

as diferenças culturais da sociedade precisam ser respeitadas para que todos possam ter um convívio social mais saudável, esclarecendo que tal assunto deverá, não apenas ser comentado no contexto escolar, mas, tal questão deve ser trabalhada com metodologia adequada a trazer respeito dos cidadãos às diferenças e a cooperação de uns com os outros na socieadade. O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como…

trabalho, realizando o atendimento educacional com a manutenção da escrita, oralidade e raciocínio lógico. A metodologia de trabalho é o Atendimento Educacional Especializado garantido através de documentos oficiais do Ministério da Educação - MEC. Já para os alunos maiores de 17 anos é realizada a manutenção para que não percam o que foi adquirido. A rotina é trabalhada mais com os alunos autistas. A carga horária dos professores é de 40h semanais. O diferencial da APAE de Cariacica…

autor desconhecido SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................. .04 2.((FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E METODOLOGIA) ..................... 09 3.. A real deficiência no Brasil.................................................................10 3.1. Pesquisa de Campo.........................................................................12 4. CONSIDERAÇÕES

como dislexia ou dispraxia, requerem programas específicos para auxiliar a evolução na cognição e na aprendizagem. Essas exigências também podem se aplicar, em certa extensão, às crianças com deficiências físicas e sensoriais e àqueles no aspecto autista. Algumas dessas crianças podem ter dificuldades sensoriais, físicas e comportamentais associadas.Os alunos com dificuldades de aprendizagem específicas requerem programas específicos, que também podem ser usados com as crianças com…

normalidade/anormalidade, saúde/patologia, ouvinte/surdo, maioria/minoria, oralidade/gestualidade, etc. Por estas razões, uma nova perspectiva não deveria contentar-se simplesmente com a denúncia do fracasso na sua raiz quantitativa e na sua dimensão escolar, nem trabalhar somente sobre os mecanismos possíveis para remediá-lo dentro de uma mesma lógica discursiva. Introdução ao segundo olhar: as representações sobre a surdez podem mudar? A temática da surdez, na atualidade, se…

de turmas de alunos portadores de necessidades especiais, do CEMEB Prefeito Romeu Manfrinato. De acordo com nossas observações, e com os estudos precedentes sobre crianças portadoras de necessidades especiais, decidimo-nos pela possibilidade de trabalhar a intervenção pedagógica a partir das ideias de Vygotsky, onde a educação dá-se mediante com o professor na realidade do aluno, cumprindo com as funções básicas de socialização entre pensamento e linguagem. Abordaremos as questões a…