Uma Metodologia Para Trabalhar Com Autistas

escola e educadores preparados e dispostos a trabalhar com essa clientela. O presente estudo teve como objetivo principal identificar as contribuições da Psicopedagogia para a Educação especial, analisando os fatores que favorecem o processo de aprendizagem da criança com autismo. De natureza qualitativa, a pesquisa buscou descrever os componentes de um sistema complexo que é a intervenção psicopedagógica junto a uma criança com autismo. Como metodologia optou-se por uma das…

princípio, no ensino regular, aquela parcela da população, que historicamente já tem sido excluída.” Declaração de Salamanca, 1994. RESUMO O autismo infantil é definido como transtorno global do desenvolvimento pela CID.10 e como transtorno autista pela DSM.IV, classificações nosológicas internacionais. Caracterizado por um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos, apresentando perturbações características do funcionamento: interações…

(PRAÇA, 2011). Das inúmeras deficiências existentes, o presente trabalho objetivou rever bibliografia disponível sobre métodos para desenvolvimento da educação em autistas, um transtorno do desenvolvimento envolvendo comprometimento das áreas de interação social e linguagem que serão abordadas a seguir (BERNAL, 2010). 2 – METODOLOGIA Como estratégia para levantamento bibliográfico buscou-se somente em fontes digitais, artigos científicos, monografias e dissertações para a realização…

das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares. O desafio foi estruturado em três passos, que exigem observações e estudos em diversas áreas. Sendo: 1º Passo: Elaborar um relatório que justifique a aplicação de tecnologias como metodologia de ensino/aprendizagem, aplicando-as em uma sala temática. 2° Passo: Argumentar de forma coerente sobre a implantação de um projeto hipotético, vinculando ideias, conceitos e aproveitamento de recursos diversos que não se…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA ROSIMARY CORDEIRO DA SILVA A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Vitória da Conquista - BA 2013 A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do…

da autoestima;  Ajudar na identificação de potencialidades. 9. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: De acordo com nossas observações, e com os estudos precedentes sobre crianças portadoras de necessidades especiais, decidimo-nos pela possibilidade de trabalhar a intervenção pedagógica a partir das ideias de Vygotsky, onde a educação dá-se mediante com o professor na realidade do aluno, cumprindo com as funções básicas de socialização entre pensamento e linguagem. Abordaremos as questões a…

percebe nas escolas uma infra estrutura adequada para atender os alunos especiais? Professora Divina: Não o CED 06,não esta totalmente adaptado . 5:Lidar com crianças e jovens não e uma tarefa fácil,que metodologia você utiliza em sala de aula? Professora Divina: Cada turma e cada aluno requer metodologia adequada ao nível intelectual, social e emocional. Prezo pela disciplina, organização e respeito para que o ensino aprendizagem flua com êxito. 6:Qual e o maior desafio que você…

em educação física leonardo nania silvio josé nalesso minatel benefícios da atividade física em indivíduos com transtorno espectro autista (tea) Santa Bárbara d’Oeste 2014 leonardo nania silvio josé nalesso minatel benefícios da atividade física em indivíduos com transtorno espectro autista (tea) Trabalho apresentado à Faculdade Politec, como exigência para a obtenção do grau de Bacharelado em Educação Física, sob…

promovem visitas técnicas e vistorias para a verificação do trabalho realizado. A instituição realiza seus trabalhos por um sistema de cores, todas as crianças são analisadas, investigadas, visitas técnicas e inserida em um tipo de grupo: Azul grupo autista. Laranja grupo síndromes de downs. Verde déficit intelectual-atenção. Vermelho cognitivo comprometido Branco dislalia, fala, fono. A Instituição realiza acompanhamentos em grupos como já colocada e também individuas que…