Trabalho Fnde

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA - FNDE MÓDULO: Controle Social para Conselheiros TUTORA: Sônia Regina Torres Alves CURSISTAS: Miriam Cristina Orlandini Fagá Silvana de Cassia dos Santos TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO O CONTROLE SOCIAL E O PNAE EM JACAREZINHO-PR 1.Introdução: Controle Social é a ação exercida, de forma organizada, sistemática e individualizada pela sociedade civil sobre o Estado. É um direito do cidadão brasileiro, conquistado na Constituição Federal

FEDERAL Março de 2012 SUMÁRIO Apresentação ..................................................................................................................... 3 1. Acesso ao Sistema de Assistência a Programas e Projetos Educacionais do FNDE – SAPENET ....................................................................................................................... 6 2. Preenchimento do Termo de Cooperação no SAPENET .......................................... 7 2.1.…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE A EXECUÇÃO DO PDDE (PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA) NO MUNICIPIO DE PIANCÓ/PB Tutor: Leonilda Silva de Mesquita Valdevino Antonio de Pádua Ambrozio dos Santos Jose Gean Pereira Jose Rogério da Silva PIANCÓ/PB 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE A EXECUÇÃO DO PDDE (PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA) NO MUNICIPIO DE PIANCÓ/PB Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação…

Gravatal-SC 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Elizangela Borges da Silva Calegari Fabiana Rosa EM COMUNIDADE PARTICIPATIVA, O DINHEIRO PÚBLICO, É APLICAÇÃO EFICIENTE. Trabalho final de conclusão de curso PDDE no âmbito do programa formação pela escola. Tutora Elizete Ouriques Gravatal-SC 2014 SUMÁRIO…

Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) TUTORA: SUSI CRISTIE REBELLO DA SILVA TRABALHO FINAL – PNAE 1. INTRODUÇÃO Há mais de 50 anos nascia no Brasil o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), política pública contínua que representa um dos maiores programas de alimentação e nutrição do mundo e o maior na América do Sul. O objetivo principal do programa é distribuir uma refeição/aluno do…

ESCOLA VALDILEIDE MARIA COELHO FORMA DE EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ACAUÃ-PI. TUTORA: RUTILENE DIAS. ACAUÃ-PI 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA VALDILEIDE MARIA COELHO FORMA DE EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE ACAUÃ-PI. Trabalho final de conclusão do módulo de Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: RUTILENE DIAS. ACAUÃ-PI 2014 2 SUMÁRIO 01. Introdução---------------------------------------04 02. Análise…

Introdução.................................................................................................1 Desenvolvimento: O PNAE Programa Nacional de Alimentação Escolar.............................2 Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) LEI Nº 11.947, DE 16 DE JUNHO DE 2009 Hábitos alimentares saudáveis.................................................................3 Desenvolvimento sustentável LEI Nº 11.947, DE 16 DE JUNHO DE 2009 O…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Coordenação Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar Relatório do Grupo de Trabalho: Aplicabilidade do teste de aceitabilidade nos alimentos destinados ao Programa Nacional de Alimentação Escolar. Brasília, 14 de julho de 2009 2 SUMÁRIO Pág. 1. Introdução...........................................................................................................................03 Histórico da aplicação do teste de…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Coordenação Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar Relatório do Grupo de Trabalho: Aplicabilidade do teste de aceitabilidade nos alimentos destinados ao Programa Nacional de Alimentação Escolar. Brasília, 14 de julho de 2009 2 SUMÁRIO Pág. 1. Introdução...........................................................................................................................03 Histórico da aplicação do teste de…

diversos problemas educacionais que necessitam também de uma reflexão mais ampla, além da participação ativa dos membros, para serem resolvidos. Não importa se você participa direta ou indiretamente dos programas do FNDE (na gestão, no monitoramento, na assessoria ou no conselho). Como trabalho conclusivo, você deve identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica, contextualizando-o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. Portanto, o que…