Trabalho Fnde

TRABALHO FINAL 1. Introdução: onde deverá ser comentado, de maneira objetiva: CONTROLE SOCIAL É A UNIÃO ENTRE TODOS QUE ALMEJAM UMA COMUNIDADE MAIS JUSTA E FRATERNA a) O que é controle social? O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos, junto aos respectivos governos, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, por conselhos instituídos especificamente para esse fim”. Lei

matrículados na escola, segundo o Censo Escolar do ano anterior ao atendimento. A cada ano o FNDE repassa para as escolas os recursos financeiros mediante o crédito do dinheiro direto em conta bancária da Unidade Executora (UEx). As UEx, são "Entidade de direito privado, sem fins lucrátivos que representa a unidade escolar, responsáveis pelo recebimento e execução dos recursos financeiros recebidos pelo FNDE (...)" (BRASIL, 1997). A função das UEx é administrar bem como receber,…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA JULMA DA ROCHA SANTOS MARINALDO TRINDADE CORREIA RICARDO BARBOSA SILVEIRA RELATO: A APLICAÇÃO DOS RECURSOS DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS JURACY FERNANDES COSTA E HERCULANO RODRIGUES VIEIRA TUTORA: LUCIANA LIMA TEIXEIRA ARACATU 2014 FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA JULMA DA ROCHA SANTOS MARINALDO TRINDADE CORREIA RICARDO

de nutricionistas preocupadas com a situação alimentar do escolar. Posteriormente, as atividades de educação alimentar desenvolvidas por esse grupo de especialistas, despertaram o interesse das autoridades ligadas ao ensino, as quais apoiaram esse trabalho com doações orçamentárias para atender à merenda nas escolas. Nas décadas de 50 e 60, o Brasil recebia doações de leite em pó desnatado destinados aos estados do Nordeste, que, posteriormente foi estendido ao resto do país, recebidos…

FABRINE SILVESTRE FARIAS TÍTULO DO TRABALHO GESTÃO PARTICIPATIVA E TRANSPARÊNCIA DOS RECURSOS DO PDDE São Luiz do Norte 2015 FORMAÇÃO PELA ESCOLA GLÉSIA APARECIDA FARIAS MENDES FABRINE SILVESTRE FARIAS GESTÃO PARTICIPATIVA E TRNSPARENCIA DOS RECURSOS DO PDDE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa Formação pela Escola coordenado pelo Instituto Formar pela Escola do FNDE, como requisito parcial à conclusão do…

Jeske Lilian Mota Eichholz SITUAÇÃO GERAL DO PNAE Andrio Alcedir Aguiar Duarte Canguçu 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lediane Westphal Jeske Lilian Mota Eichholz SITUAÇÃO GERAL DO PNAE Trabalho final do Curso de Programa Nacional de Alimentação Escolar no âmbito do Programa Formação pela Escola Andrio Alcedir Aguiar Duarte Canguçu 2014 RESUMO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)…

da igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar a todos os cidadãos, quanto da competitividade e desempenho, ou seja, da capacidade que o país tem, em seu conjunto, de participar de forma efetiva das novas modalidades de produção e trabalho, altamente dependentes da educação e da capacidade tecnológica e de pesquisa. Apesar de ter expandido seu sistema educacional em todos os níveis, o Brasil encontra grandes dificuldades em melhorar sua qualidade e eficiência. As…

programa. Com base em dados levantados para as várias destinações do PDDE e valores repassados, este trabalho é conduzido pela proposta de demostrar a consolidação de um modelo descentralizado de gestão de recursos financeiros e verificar a centralidade da escola nesse processo. Foram utilizados dados secundários, que são relativos a a execução do PDDE nos anos de 2002 a 2011 e foram fornecidos pelo FNDE. Na análise, tais dados foram 1 Em pesquisa realizada em duas escolas da…

SUELÍVIA CARILO TÍSSILA CARILO TRABALHO FINAL DE CONCLUSÃO DO MÓDULO PTE Buerarema - BA 2014 BÁRBARA CAROLINA PEREIRA SANTOS SUELÍVIA CARILO TÍSSILA CARILO TRABALHO FINAL DE CONCLUSÃO DO MÓDULO PTE Trabalho apresentado à tutora Jaciara Cristina, para fins avaliativos, correspondente a crédito do Programa Formação Pela Escola. BUERAREMA - BA 2014 A execução do PNATE no Município Buerarema – Bahia Introdução O presente trabalho vem retratar um…

Instituição representante dos secretários de educação que participa do Conselho do Fundeb em nível federal 2. Órgão do poder executivo federal que possui o maior número de representantes no CACS/Fundeb. 3. Eleito pelos conselheiros coordena os trabalhos do CACS/Fundeb. 4. Ação exercida pela sociedade sobre o estado que permite o acompanhamento e a verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. 5. Tem por obrigação, oferecer infra-estrutura…