Trabalho De Matemática Inteligencias Multiplas

................................................05 1.4 HISTÓRICO DO TEMA...............................................................................06 2 LÍDERES QUE INFLUENCIARAM A HUMANIDADE...................................07 3 DEFININDO INTELIGÊNCIA E APRENDIZAGEM........................................08 3.1 CURIOSIDADES.........................................................................................10 9 CONCLUSÃO...................................................................

ESCOLAR – UAB/UnB “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA IRANI APARECIDA MULLER ORIENTADORA: LÍLIAN MEIRE DE OLIVEIRA PINTO BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS IRANI APARECIDA MULLER “DISCALCULIA” UMA DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Monografia apresentada Especialização em ao…

contribuir para que os alunos , ao concluírem seu curso universitário, sejam capazes de ingressar no mercado de trabalho. Os autores foram felizes em suas escolhas, os futuros profissionais desta univerdade deverão mostrar um desempenho tão bom ou mesmo superior ao dos demais no mercado de trabalho dosada por uma visão comportamental e social. INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligências Múltiplas baseia – se em três proposições básicas 1- “As pessoas não são iguais” – elas não possuem…

dentre os elementos identificados. Pensamento Sistêmico – Trata-se de compreender a organização como um sistema aberto, formada de multiplos subsistemas em interação, como conexões múltiplas, variadas e complexas. Howard Gardner – Inteligências Multiplas A teoria das inteligencias multiplas, de Gardner, baseia-se em três proposições básicas, aparentemente óbvias. A primeira reza que “as pessoas não são iguais”. Elas não possuem os mesmos tipos de mentes. Portanto,…

processos de aprendizagem Trabalho elaborado por: Joana Carina nº10 Introdução Na disciplina de Psicologia foi-me pedido que realizasse um trabalho sobre “Fatores e processos de aprendizagem”. Neste trabalho, irei aprofundar temas como a caraterização e definição da inteligência, o significado de análise fatorial, as várias teorias da inteligência, a unidade e unicidade da mente, a imaginação e a identidade, etc. Definição e caraterização da inteligência …

disciplina vem para ajudar a organizar nossa idéias e educar nossa a mente. 1.2 Conhecendo a teoria. Todas as transformações que vivenciamos ultimamente não seriam possíveis sem o uso da razão e da inteligência. Estamos falando de avanços na medicina, educação e comunicação. A razão e a inteligência são faculdades mentais que possibilita ao homem ter o conhecimento e assim adequar á sua realidade dentro desse conhecimento e garantir a sua sobrevivência nesse planeta. Razão …

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Questão 1: Howar Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. R – Denomina-se inteligências múltiplas um conjunto de 7 tipos de inteligências as quais são descritas a seguir: Lógico – matemática, definida como a capacidade de realizar operações numéricas e de…

FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA Pós – Graduação em Educação Especial com ênfase em Deficiência Mental TRABALHOS DE COMPENSAÇÃO DE CARGA HORÁRIA Trabalhos de compensação de carga horária para o Curso de Pós-Graduação em Educação Especial com ênfase em Deficiência Mental, realizados pela aluna Luciana Fernandes, RG: 8213085-3. AVARÉ 2010 SUMÁRIO Unidade 1 – Informática Aplicada à Educação Especial..................

algumas sílabas. - Alfabética: domina, enfim o valor das letras e sílabas. Hoje, o conhecimento sobre esse processo continua avançado. “ Apesar de ter proporcionado aos educadores uma nova maneira de analisar a aprendizagem da língua escrita, o trabalho da pesquisadora argentina não dá indicações de como produzir ensino”, avisa a educadora Telma Weisz. “Essa metodologia é estruturada em torno de princípios que organizam a prática do professor”, explica Telma. O fato de a criança…

Sumário 1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES