Trabalho De Da Uem Pedagogia

CURITIBA DIEGO VIGUINI, RU 769937 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andréia L. Kuyumjian Centro Associado: Curitiba VILA VELHA 2012 SUMÁRIO 1.…

programa, Dra. Margareth Thompson (Universidade de Illinois, Estados Unidos), tivemos oportunidade de refletir sobre o fato de que a Professor titular do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano da Universidade de São Paulo, Grupo de Estudo do Desenvolvimento da Ação e Intervenção Motora. R. da Educação Física/UEM Maringá, v. 19, n. 4, p. 473-488, 4. trim. 2008 474 educação física escolar é pródiga em abordagens no que concerne ao desenvolvimento…

A Pedagogia Hospitalar pode ser conceituada a partir de duas correntes teóricas que se complementam. A primeira delas defende o trabalho do professor no hospital como ação pedagógica restabelecedora das ligações com a vida em casa e na escola, mediação didática-educativa que promove o desenvolvimento da aprendizagem (Fonseca, 1999); a Classe Hospitalar como meio ratificador do direito à educação que promove educação, oportuniza o desenvolvimento e contribui para a reintegração da criança…

DALILA DE OLIVEIRA MEMORIAL Trabalho apresentado como requisito para avaliação na Disciplina de Planejamento e Avaliação nos Anos iniciais do Ensino fundamental, na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Maracaju. Docente Responsável: Professora Drª Keyla Andrea Santiago Oliveira. MARACAJU-MS 2013 Minha Trajetória de Vida ate chegar pelo Curso de Pedagogia Voltar ao passado é algo que me encanta relembrar

Fluminense, Faculdade de Educação. Após a leitura explique quais são as duas correntes teóricas para a atuação de professores em hospitais. Com qual delas você concorda e por quê? A Pedagogia Hospitalar pode ser conceituada a partir de duas correntes teóricas que se complementam. A primeira delas defende o trabalho do professor no hospital como ação pedagógica restabelecedora das ligações com a vida em casa e na escola, mediação didática-educativa que promove o desenvolvimento da…

DIRECIONAMENTOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA 3ª SÉRIE – CURSO DE PEDAGOGIA / UEMS – ANO LETIVO: 2012 Esse texto tem o propósito de delinear as atividades que serão desenvolvidas nas práticas como componente curricular das disciplinas da 3ª série do curso de Pedagogia para o ano letivo de 2012. Abaixo destacamos tais atividades: Verificar quais os materiais didático-pedagógicos disponíveis no estabelecimento de ensino, específicos para o ensino-aprendizado nas

SOCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CAMINHO PARA COMPREENDER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Sílvia Mara da Silva* Maria Angélica Olivo Francisco Lucas** Introdução Este texto é resultado do trabalho desenvolvido ao longo da disciplina Prática de Ensino em Educação Infantil do 4º ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, no ano letivo de 2002. As atividades desta disciplina iniciaram com a inserção dos acadêmicos no campo de estágio – Centros Municipais de…

2013 ANA PAULA MARTINS RELAÇÃO PROFESSOR- ALUNO NOS ANOS INICIAIS: TIA OU PROFESSORA? Artigo de Conclusão de Curso – apresentado ao Curso de Pedagogia do Departamento de Fundamentos da Educação – Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial para obtenção do titulo de pedagogo. Sob orientação da Profª. Dr. Eliane Rose Maio e Co-orientador…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM Aparecida da Penha de Melo Boscariol ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO Maringá – Pr 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM Aparecida da Penha de Melo Boscariol ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO Trabalho acadêmico, apresentado à disciplina de Antropologia, Cultura e Educação, do curso de pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – Paraná, sob a orientação dos Profos. Ma. Cibele Abdo Rodella; Dra. Ivana Veraldo,…

dos2- UEMPR MARANGONI, Maria Angelina Vidotti3- UEMPR LOPES, Natalina Francisca Mezzari4- UEMPR Grupo de Trabalho - Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Neste relato apresentamos a experiência vivida no Estágio em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia, na Universidade Estadual de Maringá - PR. O estágio compreende o trabalho pedagógico no âmbito da gestão educacional nas instâncias normativas e administrativas dos…