Trabalho Com Parlendas

coordenação motora através de brincadeiras e dança, depois lê juntamente com os alunos as parlendas e os cartazes exposto em sala, em seguida inicia sua aula. No 1º dia de observação que foi dia 24/08/20012 a professora me apresentou para turma que me disseram a palavra de bem vinda. Foi trabalhada oralidade através do nome da cidade, tempo climático etc. Após essa interação a professora deu continuidade ao trabalho que estava realizando em sala sobre os sentidos do corpo humano:…

6580309256) CLEIDE CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALBABETIZAÇÃO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização. Sob orientação Profª. Esp.…

dos números e escrever dos números que estão faltando. -Identificar os instrumentos que os profissionais utilizam para produzir o seu trabalho -Reconhecer a importância de uma planta e suas principais partes. -Produzir trabalho de arte utilizando a linguagem da construção desenvolvendo o gosto pela produção e criação. -Relacionar gestos e movimento corporal ao trabalho musical Reconhecer seus direitos no estatuto da criança e do adolescente. -Conversa informal sobre aniversário do Estado…

texto; · Leitura de diferentes textos: livros, revistas, cartas, bilhetes, convites, propagandas, anúncios, músicas, poesias, parlendas, adivinhações, trava-línguas, etc... Jogos e atividades variadas com o alfabeto móvel e sílabas móveis; · Caça-palavras; · Cruzadinhas; · Leitura e interpretação oral de diferentes textos,poesias,músicas,parlendas,textos diversos,etc... · Produção de textos coletivos; · Relatório oral e escrito de experiências…

aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem ajuda do professor. Articulação correta das palavras. Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como trava-línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canções. Matemática trabalha através dos jogos e brincadeiras noções de grandeza (grande, médio, pequeno; maior, menor, mesmo tamanho; alto, baixo, mesma altura; largo, estreito, mesma largura;…

normativa, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de habilidades de leitura/escuta, de produção de textos orais e escritos e de análise e sistematização dos fenômenos linguísticos. Com a análise lingüística, o professor desenvolve um trabalho com as dificuldades dos alunos analisando a língua em uso (aplicada no texto, que é uma produção do aluno) e não com algo estático, em que o aluno acaba tendo a tarefa de apenas decorar as regras, pois não consegue compreender o…

história que apresenta as letras do alfabeto, também traz uma variedade de palavras que inicia com cada letra apresentada, possibilitando assim o reconhecimento pelas crianças das letras nas palavras que elas presenciam o uso no dia-a-dia . O trabalho com parlendas e a repetição da mesma, propõem que as crianças observem as repetições das palavras e dos sons e sua característica rítmica. Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de leitura Identificar as letras do alfabeto e sua seqüência …

como mediador(a).. Grupos de Discussão (Atividade de Sala) – são grupos cuja finalidade é discutir algum tema/assunto de comum interesse dos(as) participantes ou buscar ajuda para resolverem alguma dúvida ou problema. Os debates entre grupos de trabalho em sala de aula têm como objetivos verificar se os educandos estão dominando o que está sendo ensinado, bem como aprender a construir e a ouvir argumentos em situação de diálogo, tendo o(a) professor como mediador(a). Para formar…

INTRODUÇÃO Este trabalho traz a concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda o letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordando como essencial a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, imprescindível para atribuir significado e construir autonomia

folha de sulfite com os tópicos a ser respondidos: brinquedo, fruta e etc. Faça cópias e distribua as páginas. Leia os temas em voz alta para não haver dúvidas e proponha a elaboração oral da listagem antes do registro. Em seguida, organize duplas de trabalho para a produção escrita e deixe as crianças usarem as próprias concepções. Uma vai ajudar a outra, mas é preciso intervir para levá-las a refletir sobre a maneira de grafar as palavras. O melhor modo de proceder é perguntar por que…