Trabalho Com Parlendas

se sucedendo.A brincadeira tradicional tem a função de perpetuar a cultura infantil, dedesenvolver formas de convivência social e permitir o prazer de brincar.Exemplos: amarelinha, esconde-esconde, cabra-cega, empinar pipas,jogar pedrinhas, pião, parlendas...Brincadeiras tradicionais infantisBrincadeiras tradicionais infantisConsiderada parte da cultura popular, expressa-se sobretudo pelo poderda oralidade.Está sempre em transformação, incorporando criações anônimas dasgerações que vão…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA A educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constituem em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever. Vários

3/85) II - JUSTIFICATIVA: Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade, torna-se de fundamental importância o seu trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, frases de parachoque de caminhão, trava-línguas, comidas e remédios caseiros,…

APRESENTAÇÃO Após os trabalhos realizados na sala de aula, avaliação diagnóstica, sondagem de leitura verificando o nível de todos os alunos, reunião individual com as professoras regentes detectou-se a deficiência de leitura de alguns alunos nas séries de 1º ao 5º anos, e assim desenvolvemos o Projeto de Pesquisa a fim de conhecer teorias que aborda o tema com o objetivo de buscar alternativas que venham amenizar a problemática. O presente trabalho propõem sugestões de…

..............................................................página, 15 Referencias Bibliográficas ............................................................................página, 17. Introdução Este trabalho pesquisado com dedicação, mostra muito sobre um tema que todos os profissionais sendo Pedagogos na Educação Infantil ou Series iniciais, devem estar cada vez mais atualizados, pois cada criança aprende de uma maneira diferente da outra,…

brincadeiras estão: CANTIGA NA INFÂNCIA: As Parlendas são formas literárias tradicionais, rimadas com caráter infantil ,de ritmo fácil e de forma rápida. Não são cantadas e sim declamadas em forma de texto,estabelecendo-se como base a acentuação verbal.São versos de 5 ou 6 silabas recitadas para entender, acalmar, divertir as crianças, ou mesmo em brincadeiras para escolher quem inicia a brincadeira ou o jogo,ou mesmo aqueles que podem brincar.O motivo de uma Parlenda é apenas o…

Bortolloto.RA 299553 Dayane Paula Thomaz. RA 305107 Franciela Matiuzzi Zigoski. RA 58155 Kenia Lucelia Dalla Costa Mendes. RA 328043 Maria de Lourdes da Silva. RA 314300 Letramento e Alfabetização Sete Quedas – MS 2012 2 INTRODUÇÃO Este trabalho é a apresentação das atividades propostas do Curso de Pedagogia. Módulo: Letramento e Alfabetização. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Administração e tem como objetivo exercitar-me na capacidade do exercício da…

a criança no inicio da alfabetização, pois a mesma necessita ter um aprendizado mais concreto no início, porque, este aprendizado irá se estende por todo ensino fundamental, ensino médio e por toda sua existência. De acordo com Almeida (2010) O trabalho de Carlos Alberto Faraco (2003), em Escrita e Alfabetização, é muito relevante ... A reforma ortográfica que aconteceu recentemente é marca da convenção que regula a escrita da língua. Além disso, Faraco (2003) nos lembra que a língua…

Atividade de Parlendas para o 1°ano ensino fundamental A parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata o lúdico, o prazeroso no processo de aprendizagem. Objetivos: * Desenvolver a linguagem oral e escrita de maneira lúdica. * Identificar palavras e frases dentro do texto memorizado. Conteúdos: * Linguagem oral e escrita. Ano: * 1° ano Parlenda:…

projeto Alfabetização na perspectiva do letramento – partes I e II, em parceria com a professora da classe, com os alunos dos primeiros anos com maior dificuldade, * Atendimento dos alunos inclusos em sala de apoio pedagógico; * Proposta de trabalho a ser desenvolvido em sala de aula e oficinas, considerando a necessidade específica de cada sala de aula. PROJETO: ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO JUSTIFICATIVA Este projeto pretende oferecer ao professor…