Trabalho Com Parlendas

688089 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER FLAVIA DE MORAES DA SILVA – RU 688089 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Tutor local: Marli Ap. Pereira de Oliveira Pólo Associado: Campinas Centro…

nas instituições de Educação Infantil tendo como foco as brincadeiras nas atividades docentes. Cabe aos docentes elaborar propostas criativas que viabilizem uma educação que respeite as peculiaridades da infância, considerando-as como o alicerce do trabalho educativo. Os jogos lúdicos devem ser observados, na sua importância para a Educação Infantil, tomando-se um assunto a ser trabalhado por todos os profissionais que atuam com crianças, sabendo que isto não se limita a repassar…

Relato de experiência Projeto: “FOLCLORE” Professora: Neuza Aparecida Santos Silva Foi realizado um trabalho pela professora Neuza, no decorrer do primeiro semestre de 2012, na Escola Municipal Lucas Estevão Monteiro, em Congonhas / MG. A turma era composta por 27 alunos na faixa etária de 8 a 10 anos, cursando o 3º ano do Ensino Fundamental. O objetivo era propiciar às crianças, de forma lúdica e prazerosa, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Para alcançar esse objetivo,…

TEXTUAIS:- -----------------------------------------------------------------------------08 PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO:- --------------------------------------------------------------------------------10 A IMPORTANCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO:- ---------------------------------------------------------------------10 ATIVIDADE QUE ENVOLVE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE MEMÓRIA:-…

desde que a criança se vê imersa no mundo lingüístico. Diferentes formas linguísticas a que qualquer criança é exposta dentro de uma cultura vão formando sua consciência fonológica, entre elas destacamos as músicas, cantigas de roda, poesias, parlendas, jogos orais, e a fala, propriamente dita. AS SUB-HABILIDADES DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA SÃO: 1. 2. 3. 4. CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS CONSCIÊNCIA SILÁBICA RIMAS E ALITERAÇÕES CONSCIÊNCIA FONÊMICA 4 1. CONSCIÊNCIA DE…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES-CAMPUS NOVA FRIBURGO TRABALHO PRÁTICO-LICENCIATURA EM MÚSICA E ARTES EDUCAÇÃO MUSICAL: METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA II Aluno: Rogério Duarte Período: 7° Prof.: Jorge Ayer NOVA FRIBURGO, JUNHO 2015 Sumário 1 Atividade 1 – Ritmização 2 1.1 Objetivo 2 1.2 Conteúdo programático/descrição 2 2 Atividade 2 – Proposta melódica 4 2.1 Objetivo 4 2.2 Conteúdo programático/descrição 4 3 Atividade 3 –

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em estágio supervisionado – alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local: INDAIATUBA 2014 SUMÁRIO

próximo, solidariedade entre outros. 2. Objetivo Geral (1): Resgatar valores através das brincadeiras, incentivar as crianças a serem mais solidárias, ativas e participativas com o trabalho em equipe, expressar a criatividade. 3. Objetivos Específicos (5): • Resgatar as brincadeiras antigas e parlendas; • Trabalhar com a expressão oral; • Incentivar o movimento através das cantigas de roda e jogos recreativos; • Pesquisar com as crianças, quais são as…

interpretação da ideia de letramento, ou seja, o professor deixa de “alfabetizar para letrar”. As escolas, com a chegada das discussões sobre o letramento, deixaram de trabalhar as questões relacionadas à alfabetização, dando importância apenas ao trabalho com gêneros textuais. Os professores começaram a achar que o aluno se alfabetizaria apenas pelo contato com os textos que circulam na sociedade, sem precisar trabalhar de forma sistemática a escrita alfabética. Soares afirma que esses…

folclore para a comunidade. Como o folclore é uma verdadeira radiografia da cultura de um povo, ignorá-lo é negar um mundo repleto de riqueza e sabedoria. Como é maravilhoso trabalhar com folclore! Descobrir o que está por trás de cada trava-línguas, parlendas, mitos e lendas. Que valores e mensagens há para a vida? Através dessas atividades, pode-se despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção de textos. Portanto neste mês sentimos a necessidade de…