Alfabetização

PLANO DE AÇÃO Após análise das avaliações iniciais comparadas com os resultados apresentados referentes ao ano anterior, concluímos que nossa unidade escolar precisa avançar em alguns critérios. Durante o primeiro semestre, nossas ações estarão focadas primordialmente, nos resultados apresentados em produção de texto, leitura e matemática. Nossos alunos ainda precisam avançar nos seguintes itens:
Em Língua Portuguesa: * Segmentação do texto em palavras * Segmentação do texto em parágrafos; * Estrutura textual; * Utilização de parágrafos.

Em Matemática: * Operações com enfoque na Multiplicação; Subtração e Divisão; * Hora * Decomposição (centena) * Sólidos geométricos * Sistema Monetário * Gráfico de barras

Como medida para promover avanços significativos, propomos as seguintes ações:

* Projeto de formação docente – visa contribuir na construção do saber do professor; pretende ajudar a refletir sobre a prática e sobre o processo de construção do conhecimento do aluno referente aos itens observados. Iniciaremos com um estudo sobre Leitura e Escrita e posteriormente Matemática, procurando atender as demandas de cada segmento. * Oficinas de aprendizagem de leitura e escrita – implicam desenvolver práticas sociais que envolvam a forma escrita da língua e em colocar o aluno em contato sistemático com o papel de leitor e escritor, ou seja, formá-los para que saibam produzir e interpretar textos de uso social: orais e escritos; * Oficinas de matemática – pretendemos propor aos alunos situações que possam favorecer o desenvolvimento de diferentes processos de raciocínio, por meio de jogos e estratégias diversificadas que auxiliarão na reflexão e aprendizagens significativas em Matemática; * A coordenação desenvolverá o projeto Alfabetização na perspectiva do letramento – partes I e II, em parceria com a professora da classe, com os alunos dos primeiros anos com maior dificuldade, * Atendimento