Todas As Classes Gramaticais Resumo

seus pais e professores, mais facilmente se comunicará com os demais. Essa variação é facilmente identificada. Basta conversar com um cidadão humilde, com poucos anos de estudos, que já perceberá uma linguagem diferente da habitual de outras classes sociais. Frases como "Naonde a gente podemos ponhar esse troço aqui?" ou "Houveram menas percas" não são ouvidas em um ambiente em que estejam professores, médicos, cientistas, advogados. São frases comuns a quem não teve oportunidades…

sociedade e ajudar na construção e na transformação dessa sociedade. (Marcos Bagno) RESUMO Para uma pessoa dominar a Língua Portuguesa é preciso anos de estudo e de uma dedicação especial. O professor de Língua Portuguesa deveria dispor, na escola em que trabalha de tempo suficiente para atualizar-se constantemente. O Brasil por sua extensão territorial, diverge sua língua conforme a região, Estado, classe social, faixa etária etc. É possível citar como exemplo as expressões da…

PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira TRABALHO FINAL - ESCRITO (data de entrega NO POLO: 20/6/2012) 1. Organize um resumo do quarto capítulo, com no mínimo 15 e no máximo 30 linhas, salientando os aspectos que você considera mais importantes. Entre os alunos com necessidades educativas especiais que encontram maiores dificuldades nesse processo de inclusão estão os

A IMPORTÂNCIA DE SE CONSULTAR O DICIONÁRIO JOANEIDE FERREIRA DE SOUSA ANDRÉ ALESSANDRO DA SILVA BEZERRA RESUMO Este trabalho tem o objetivo de mostrar o quanto é importante consultar um dicionário e estar atento aos detalhes minuciosos e sistemáticos auxiliadores para a compreensão do estudo do léxico. As informações aqui abordadas são relevantes para o consulente de um dicionário que busca dados sobre o uso da língua. Foi

texto deve conter uma parte que apresente um resumo do artigo e outra que apresente uma apreciação crítica, ou seja, um comentário pessoal avaliando e julgando criticamente as opiniões e informações apresentadas no artigo. Você pode tanto elaborar sua atividade na ordem que sugerimos, primeiramente um resumo do artigo e depois uma apreciação crítica, como elaborar a atividade numa ordem inversa e, até mesmo, misturando ou mesclando parágrafos com resumo do artigo e parágrafos com…

dinâmica, tornando-a como um objeto externo a essa própria realidade, criando o estereótipo que a Língua Portuguesa é de difícil aprendizado. O professor de português continua com o mesmo estudo inadequado das nomenclaturas e classificações gramaticais. Os alunos não são convidados a aprender a sua própria língua, enquanto, os professores não são convidados a pesquisar. O ensino escolar disseminou por muito tempo a ideia que o “certo” é pronunciar como se escreve, como se a…

questões freqüentemente discutidas. As principais questões discutidas são: O que é ler? Para que ler? Como ler? O artigo Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe, informa que para desenvolver o gosto pela leitura e formar novos leitores a escola e os professores tiveram a idéia de desenvolver a biblioteca de classe. Os professores perceberam que hoje os alunos não têm o habito de ler. Para isso fizeram uma comparação com a leitura antigamente. Como eram as leituras,…

Resumo/Resenha do Livro: “O que é a Comunicação” Autor: Juan E. Diaz Bordenave PRÓLOGO O livro aborda as formas de comunicação usadas pelo homem. Mostra o modo como a sociedade usa a comunicação social e faz o leitor se questionar se esse modo supre as necessidades da população. Mostra que em todos os lugares e a qualquer momento a comunicação está presente e que se soubermos usar a comunicação de uma maneira apropriada, trabalharemos para uma sociedade mais solidária, humana. …

Filologia Românica Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina, Filologia Românica, do curso de Letras/Literatura, Orientadora / Fulano de tal Resumo: Baseado nas páginas 30 à 34, da apostila de Filologia Românica. Latim Clássico e Latim Vulgar O latim faz parte das línguas itálicas e seu alfabeto é baseado no alfabeto itálico antigo, derivado do alfabeto grego. O latim foi introduzido na península Itálica pelos migrantes latinos, onde a…

2012 – ISSN 1982-7717 PARALELISMO GRAMATICAL: CONSTRUINDO SENTENÇAS COORDENADAS E CORRELATAS Humberto Borges1 RESUMO: O presente artigo analisa a presença e a ausência de paralelismo gramatical em sentenças coordenadas e correlatas na produção textual de estudantes de ensino médio em Brasília, tendo como objetivo mapear os fatores que influenciaram, especificamente, a ausência de paralelismo nos textos em análise. PALAVRAS-CHAVE: Paralelismo gramatical. Coordenação. Correlação.…