Tipos De Recursos Didatico Metodologico

AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CICLO ll SÃO PAULO 2013 AS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CICLO ll Projeto de Pesquisa para avaliação da disciplina Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares do Curso de Licenciatura em Matemática. Coordenador: SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO TEMA.......................................

Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE TÉCNICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃO DIRETORIA DE CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS SUPERINTENDÊNCIA DE ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL Raquel Elizabete de Souza Santos Bernardette Castro Salles Syene Maria Coelho de Toledo Maria Célia Basques Moura Maria Regina da Silva Moreira …

fundamental 1 juntamente com os professores . O estagio e nescesario a formaçao do profissional a fim de adequar essa formacao as expectativasda area do conhecimento. Supervisionado visa fortalecer a relacao teorica e pratica baseado no principio metodologico de que o desenvolvimento profissional implica ,em ultilizar conhecimentos adiquiridos ,quer na vida academica ,quer na vida profissional e pessoal.Sendo assim o estagio constitiue em importante instrumento de conhecimento e de…

problemas. O conhecimento matemático é apresentado em diversos livros didáticos de forma bastante isolada, sendo tratado como um conhecimento à parte, sem qualquer relação com outras áreas. D’Ambrosio (2007, P.31) afirma que, “ Do ponto de vista de motivação contextualizada, a matemática que se ensina hoje nas escolas é morta, e poderia ser tratada como um fato histórico. O professor precisa se desprender do comodismo dos livros didáticos e partir em busca de metodologias…

relacionar com seu dia a dia os conhecimentos adquiridos em sala de aula. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Entender o que é uma ligação química; -Diferenciar e caracterizar as ligaçãoes iônicas, covalente e metálica; - Prever o tipo de ligação que ocorrerá entre determinados elementos químicos; -Representar as ligações iônicas e covalentes pela notação de Lewis; - Representar as ligações covalentes pelas fórmulas: estrutural e molecular; …

sua base material. Além dos já citados, a escola deve ter como princípio metodológico um terceiro eixo mediador que consiste em valorizar os diferentes tempos necessários à aprendizagem do educando da EJA. Assim, devem ser considerados os saberes adquiridos na informalidade das suas vivências e do mundo do trabalho. A cada dia que passa, o ser humano faz parte de uma sociedade mais globalizada, com acesso a qualquer tipo de informação. Novos desafios são impostos à vida cotidiana e…

Ensino Fundamental........................................20 4.5 Articulação da Instituição com a Família...............................................................21 5 – PRINCÍPIOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DA INSTITUIÇÃO..................................22 5.1 Conteúdos, objetivos e encaminhamentos metodológicos das áreas de formação humana...........................................................................................................22 5.2 Avaliação da…

Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino ( 7) Sanitário masculino ( 7 ) Sanitário para professores ( 1 ) Biblioteca ( não ) Sala de video e tv ( sim ) Sala de leitura ( sim ) Laboratório ( não ) especificar: Outros (quais): Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade de carteiras e cadeiras: 40 Cadeiras pequena e dez mesas quadradas com quatro lugar Quadro negro ( não ) Bebedouros ( seis ) Mimeógrafo ( dois ) Copiadora (xerox) ( 2 ) Televisão ( sim ) quantas: duas Vídeo (…

geral ou específico. Por exemplo: ciência, trabalho, cultura, diversidade, cidadania, gênero, preconceito, política, estratificação, desigualdade, movimentos sociais, globalização, etc. O foco será metodológico, ou seja, quais recursos serão utilizados para o desenvolvimento do tema e como os recursos serão utilizados. O trabalho é individual. Haverá duas notas. Será avaliado o trabalho escrito e a apresentação. A apresentação será de no máximo 20 minutos. O trabalho escrito poderá…

leitores podem ser convencidos ou elaborar contra argumentos. São confrontos entre pontos de vista e entre indivíduos. A argumentação define-se como atividade social de natureza dialógica. Na sala de aula, quando os professores, por meio do livro didático, adéquam os conhecimentos, argumentos científicos aos estudantes, eles estão agindo como roteiristas. Esse procedimento de adequação pode ser examinado com base nas figuras de pensamento que coordenam e condensam os significados…