Tipos De Recursos Didatico Metodologico

pesquisas e projetos metodológicos. O que é educação à distância? Segundo Garcia (1995): “Educação à Distância (EAD) é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que substitui o contato pessoal professor/aluno, como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e pelo apoio de uma organização e tutoria, que possibilitam a aprendizagem independente e flexível dos alunos”. A educação à distância é dividida em dois…

apreender a realidade, o vislumbramento de um horizonte multidimensional, a perspectiva de modificações contínuas das estruturas organizacionais e a compreensão das partes em relação ao todo. Plano é um documento utilizado para o registro de decisões do tipo: o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer, com quem fazer. Para existir plano é necessária a discussão sobre fins e objetivos, culminando com a definição dos mesmos, pois somente desse modo é que se pode…

Materiais: Mobiliário: tipo e quantidade se carteiras e cadeiras: 200 Quadro negro ( 10 ) Bebedouros ( 01 ) Mimeógrafo ( 02 ) Copiadora (xerox) ( 01 ) Televisão ( x ) quantas: 03 Vídeo ( x ) quantos: 01 Dvd ( x ) quantos: 01 Aparelho de som ( 1 ) quantos:1 Computador com acesso para os alunos( x ) quantos: 10 Acesso à internet: ( ) sim ( x ) não Acervo bibliográfico adequado a disciplina de História ( x ) sim ( ) não Outros – especificar (romances, de pesquisa,…

provocaram inquietações entre os geógrafos, que procuravam novos métodos que fossem capazes de compreender toda essa complexidade e as mudanças ocorridas no mundo. O avanço cientifico e tecnológico contribuiu para o surgimento de novas técnicas e recursos para explicar o espaço geográfico.”(Página 63 e 64) 5) A geografia a partir de Yves Lacoste (anos de 1970) R: “O movimento de renovação da geografia iniciado na década de 1970, influenciado por Yves Lacoste, fez surgir propostas de…

TURMA: PRÉ II Projeto Didático: O Meio ambiente e os Animais PERÍODO: 48 dias (23/04/12 a 29/06/12). I_ JUSTIFICATIVA Este Projeto tem por princípio básico conscientizar os alunos sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada na preservação do ambiente e dos animais que nele habita, isto é, para ter consciência de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos dele não poluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação do mesmo

HORÁRIA: 75h CRÉDITOS: EMENTA: Estudo teórico-metodológico relativo ao ensino da Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental. A importância deste saber na construção do espaço sócio-histórico, de sua prática e o papel do seu ensino, objetivos, metodologias e orientações didáticas. Conceitos fundamentais: relações tempo-espaço-lugar. A utilização de multimeios no ensino da Geografia, mapas e observação da paisagem. Análise crítica do livro didático e suas implicações na…

temáticos, estilísticos e programáticos 2.7. Coesão: mecanismos principais 12 Curso Técnico de Nível Médio em Eletrotécnica CEFET-RN 2007 2.8. Coerência: tipos de coerência (interna e externa) e requisitos de coerência interna (continuidade, progressão, não-contradição e articulação) Procedimentos Metodológicos e Recursos Didáticos ♦ Aula dialogada, leitura dirigida, discussão e exercícios com o auxílio das diversas tecnologias da comunicação e da informação. Avaliação ♦…

procedimentos, discutir e aplicar normas técnicas; Elaborar cronogramas e relatórios de serviço, estatísticos de defeito, textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos; Coletar dados específicos para a avaliação da manutenção, selecionar o tipo de manutenção, fazer levantamentos de custos da manutenção, programar a manutenção, gerenciar equipes de trabalho para a manutenção e executar programas de manutenção; Conhecer instrumentos, equipamentos, diagramas e…

fotografias, internet, charges, entre outros.) em virtudes da nova tecnologia e do acesso há muitas informações e com a velocidade que estas informações tomam conta do cotidiano no espaço geográfico. Diante deste estágio quais são os desafios metodológicos para os educadores. Como passamos de uma educação bancária (Freire, 1997) para uma educação mais educativa. “(...) as novas gerações esperam aulas dinâmicas que tragam elementos novos para dentro da sala de aula fazendo com que o…

.......................................................................... 6 2.4. EMBASAMENTO TEÓRICO .......................................................................... 6 2.5 PERCURSO METODOLÓGICO .................................................................... 7 2.6 RECURSOS: MATERIAL DIDÁTICO – PEDAGÓGICO ................................ 8 3. AVALIAÇÃO...................................................................................................... 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .