planejamento educação especial

PLANO DE TRABALHO DOCENTE LINGUA PORTUGUESA CONTEUDOS ESTRUTURANTES OBJETIVOS/ EXPECTATIVAS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Percepção e Distinção oral Linguagens Sociais Atenção Visual/Auditiva Desenvolver e estimular a oralidade; Estimular a linguagem oral, gestual, para ter comunicação com o grupo escolar; Interpretar a linguagem oral e gestual para manter contato equipe docente demais funcionário e a comunidade; Promover e desenvolver seu raciocínio estimulando sua coordenação motora ampla por meio da atenção visual/ auditiva. Ampliar o conhecimento visual / auditivo. Encaminhamentos metodológicos: atividades pedagógicas de escrita leitura, musicas, desenhos, tentativas de escritas simples, Interação professor alunos. Alunos/alunos grupo escolar/ social conversas formal informal, historias infantis e vivencias do dia-a-dia, relatos e troca de informação. Recursos didáticos: rádio CD, espelho, passeios pela escola, pela comunidade, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel crepom e dobradura. A avaliação será processual, continua e diagnostica, verificando se os alunos estão desenvolvendo e estimulando com frequência a oralidade. LEITURA Processos de Percepção e Memória Leitura Verbal e não Verbal Função Social da Leitura Aprimorar a memorização entre os recursos gráficos; Desenvolver e a relação do simbolismo das vogais e consoantes ; Reconhecer e…

aprimoram capacidades cognitivas. No trabalho pedagógico é importante que se utilize: a organização de procedimentos de ensino e recursos didáticos, pois favorecem o desenvolvimento intelectual do aluno, proporcionando-lhes meios para que se assimilem os conhecimentos. Alguns critérios de seleção que devem ser considerados pelo professor na escolha de uma metodologia de ensino: a) a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem (o que se pretende atingir com o…

processo ensino/aprendizagem); b) A natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar (o que se pretende que os alunos assimilem); c) As características dos alunos, como, por exemplo, sua faixa etária, o nível de desenvolvimento mental, o grau de interesse, suas expectativas de aprendizagem (como são os alunos); d) As condições físicas e tempo disponível (HAYDT, 2006, p. 145). Estes critérios básicos são importantes porque os professores podem escolher o…

geográfico. OBJETIVOS: Reconhecer os diferentes tipos de paisagens e a construção do espaço geográfico; Compreender a maneira como as pessoas se organizam no espaço e como variam as paisagens; Identificar os elementos naturais das paisagens e a transformação do espaço geográfico. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Leitura de textos sobre paisagens e espaço geográfico; Pedir aos alunos que tragam gravuras de diferentes paisagens e espaços e compará-las; Confeccionar cartazes; Elaborar…

ereconstrução dos conhecimentos Sistematizados. Alguns critérios de seleção que devem ser considerados pelo professor na escolha de uma metodologia de ensino: a) A adequação aos objetivosestabelecidos para o ensino e aprendizagem (o que se pretende atingir com o processo ensino/aprendizagem); b) A natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar (o que se pretende queos alunos assimilem); c) As características dos alunos, como, por exemplo, sua faixa…

-Relevo -Hidrografia -O clima e a vegetação 3- JUSTIFICATIVA: O conteudo proposto pelo livro didático, Geografia: Homem e Espaço, se justifica pelo fato da importancia desses alunos compreenderem a estruturação do espaço geografico, ou seja, qual a dinâmica que acorre para que está estruturação se defina, e as características do espaço natural africano. podendo associar as de outros continentes. 4-…

e espontânea atividades de preparação para o futsal. Domínio do futsal (cabeceio e tatiquinhas) DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Exposição do professor e elaboração conjunta. 1ª Atividade: Alongamentos 2ª Atividade: Pique pular - carniça 3ª Atividade: Alunos dispostos em fila, Professor jogará a bola e o aluno terá que cabecear e jogar na mão do monitor. 4ª Atividade: dispostos em fila, Professor jogará a bola e o aluno terá que cabecear só que dessa vez para tentar fazer gol.…

conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a efetivar-se; - As características dos alunos (faixa etária, interesse, expectativas); - Infraestrutura física (laboratórios e equipamentos), material didático e tempo disponível. É de grande importância esses critérios básicos usados pelo professor, pois através deles o docente pode escolher o melhor caminho para nortear suas ações pedagógicas, aumenta-se uma probabilidade de se desenvolver uma ação educativa competente e segura…

diferentes recursos didáticos-metodológicos importantes para o trabalho pedagógico? Por quê? Acredito que o uso de diferentes recursos didáticos estimula os alunos a pensar, interagir, e se desenvolver melhor, usando a criatividade, podemos usar livros, fantoches, vídeos, brincadeiras, e ate mesmo a internet para nos auxiliar, todos esses recursos se utilizado de maneira correta, lúdica e com propósitos, e planejamento elaborado onde o professor conduz e orienta os alunos,…

hora OBJETIVO: -Compreender a importância do meio ambiente. CONTEÚDOS: -Meio ambiente PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: -Mostrar aos alunos um filme sobre meio ambiente; -Desenhar o meio ambiente em que eles vivem; -Para encerrar será feita uma revisão de tudo que foi dito e visto nesta aula; RECURSOS DIDÁTICOS: -televisão, DVD, folhas A4, lápis de cor; AVALIAÇÃO: -Avaliar o desenvolvimento dos alunos e a participação deles durante a aula; ESCOLA: SANDOVAL MEIRA…