Reflexões e compreensões para o trabalho pedagógico

Reflexões e compreensões para a realização do trabalho pedagógico

O processo de ensino pode ser entendido como, ¨ uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades, por meio dos quais os alunos aprimoram capacidades cognitivas. No trabalho pedagógico é importante que se utilize: a organização de procedimentos de ensino e recursos didáticos, pois favorecem o desenvolvimento intelectual do aluno, proporcionando-lhes meios para que se assimilem os conhecimentos.
Alguns critérios de seleção que devem ser considerados pelo professor na escolha de uma metodologia de ensino:
a) a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem (o que se pretende atingir com o processo ensino/aprendizagem);
b) a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar (o que se pretende que os alunos assimilem);
c) as características dos alunos, como, por exemplo, sua faixa etária, o nível de desenvolvimento mental, o grau de interesse, suas expectativas de aprendizagem (como são os alunos);
d) as condições físicas e tempo disponível (HAYDT, 2006, p. 145).
Estes critérios são de extrema importância, pois, ao entender a metodologia de ensino como o estudo de métodos didáticos para o desenvolvimento organizado do trabalho pedagógico; aumentando a probabilidade de se desenvolver uma ação educativa competente e segura em relação aos propósitos desejados para o processo educacional.
Vejo de forma positiva a utilização de diferentes recursos didático-metodológicos de ensino segundo Masetto (1997) saber escolher recursos didáticos adequadamente pode favorecer uma série de situações educativas, tais como: o dinamismo na sala de aula, a participação dos alunos, a motivação e o interesse dos alunos, bem como o atendimento às diferenças individuais. Cabe ao professor, no momento de selecionar e planejar a execução dos recursos didático-metodológicos, adaptar e