Tipos De Recursos Didatico Metodologico

Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação HISTÓRIA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento…

ano e posteriormente, a verificação daimportância do letramento para os alunos das séries finais da escola, na sua formação e vida futura.Contudo, a metodologia se desenvolveu através da pesquisa quantitativa, o tipo de investigação que norteou a pesquisa foi o analítico exploratório, o tipo de amostra utilizado foi à probabilística estratificada. Entretanto, o instrumento para a coleta de dados utilizado foi entrevistas, conversações e observações do referido espaço escolar, os dados…

visa mostrar a importância existente no material didático utilizado em salas de aula. Através de pesquisas e entrevistas, buscamos compreender um pouco mais sobre a relação da educação, pesquisa e do ensino.Entenderemos um pouco sobre o que realmente é o ensino, as pesquisas e educação. Conheceremos a história do material didático e a forma como foi acontecendo a sua evolução. Compreenderemos a definição e a importância do material didático, e as proposições feitas dessa…

alunos estavam organizados: (x ) individualmente, sendo um atrás do outro. ( ) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios ( ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( ) jogos ( ) livros didáticos ( ) vídeos ( ) calculadoras (x ) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... ( ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: (x ) números e sistemas de numeração ( ) espaço e forma ( ) grandezas e…

dos conhecimentos prévios. Procedimentos Metodológicos: Leitura oral, escrita (em duplas ou individuais) de pequenos textos. Interpretação dos textos (poema, parlenda, Fábula) oral, escrita. Produção textual de poema feita pelos alunos (individual e em duplas) Escrita de palavra (ditado) retirada das fábulas ou textos a ser trabalhado. Roda de conversa. Leitura em voz alta feita pela professora e alunos. Correção da tarefa. Retomada do conteúdo. Recursos: Atividade impressa e escrita…

Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre processo de reflexão, de tomada de decisão sobre a ação; processo de previsão de necessidades e racionalização de emprego de meios (materiais) e recursos (humanos) disponíveis, visando à concretização de objetivos, em prazos determinados

Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96). O estágio é necessário a formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento conhecimento e de…

ampliação da gramática internalizada deste, que irá se manifestando nas diversas atividades propostas. Sendo assim, o docente deve procurar conduzir os alunos, ainda na fase inicial da educação linguística formal, a aprender a diversificar os seus recursos expressivos, a partir de sua própria linguagem, do como falam e escrevem, tornando, deste modo, a prática da diversidade das ocorrências gramaticais uma operação corriqueira e, assim, natural, da sua atividade linguística na escola,…

dos questionamentos que possam ocorrer conosco a partir da análise das respostas deles, favorecendo, então, a discussão sobre essas idéias novas ou diferentes. Segundo o que foi ministrado no curso de pedagogia na aula de Fundamentos Teóricos e Metodológicos de História e Geografia, sempre que estiver ensinando aos alunos podemos dar aulas expositivas e dialogadas, questionar O porque disso ou daquilo, deixar os alunos se manifestarem sobre algo que aconteceu no seu cotidiano. Nesse…

objetivamos abordar os subsídios da literatura de cordel para se trabalhar o ensino da leitura numa perspectiva sócio – discursiva. Decorrente deste, pretende – se verificar: qual a concepção dos professores acerca da utilização desse gênero como suporte didático nas práticas de leitura e se tal concepção é fundamentada em alguma teoria. Para tanto, foram realizadas entrevistas com quatro professores de duas escolas. Os resultados obtidos apontam que a Literatura de Cordel ainda enfrenta…