Texto Reflexivo Sobre Desenvolvimento Moral E Social

fundamentos da ética são sociais e históricos. Só o ser social age eticamente uma vez que só ele é capaz de agir com consciência e liberdade. Para agir teleologicamente o Homem cria alternativas de valor, escolhe entre elas, incorporando-as nas suas finalidades. Neste contexto, e no sentido de explicitar as formas específicas de objectivação da ética, Maria Lúcia Barroco estabeleceu a distinção entre prática moral, à ação ética e reflexão filosófica sobre elas. “A moral é o…

segundo período da influência, Dewey aparece atrelado à Formação de Professores, sobretudo a partir da noção de Professor Reflexivo. A retomada, nessa segunda fase, se dá pela adoção de educadores estrangeiros, como: Nóvoa, Schön, McLaren, entre outros. Esse percurso histórico tomamos em análise no presente artigo. As idéias pedagógicas de John Dewey tiveram uma importante influência sobre a educação brasileira. Nosso estudo estabelecerá dois momentos distintos que acentuam essa…

Psicologia é, em geral, definida como a ciência do comportamento dos seres humanos e dos animais. Estuda o comportamento com métodos da ciência e procura estabelecer teorias ou interferências a respeito da mente, a partir das informações que obtém sobre o comportamento. (COFER, 1992). A Psicologia está interessada no ser humano e nos diversos aspectos que permeiam, influem e caracterizam seu comportamento. Busca explicar de que forma as pessoas aprendem, por que são diferentes umas…

Cabe à Filosofia, tornar os alunos críticos e reflexivos para enfrentar os problemas encontrados no seu dia a dia. Acredito que o ensino de Filosofia possa desenvolver o pensamento reflexivo através da interação entre a Filosofia e a vida cotidiana e ainda estimular a consciência crítica dos educandos, tendo em vista, através de uma ação combinada com outras disciplinas, a construção da cidadania. Trata-se de uma disciplina de caráter reflexivo e questionador, mas que diante dessa…

OLIVEIRA DISCENTE: CHRISTIANE TEIXEIRA MENDES FICHAMENTOS 1º TEXTO: Fazendo um “RECORTE” a compreensão a profissão docente a partir da década de 1980. p.19 A 77. CAPITULO I Reflexão : Quem são os professores de hoje? Quais as expectativas que se têm em relação ao seu trabalho? Qual é o retrato do educador neste mundo globalizado? p(20) Discussão: As expectativas a respeito desse profissional no momento atual, assim como o ensino reflexivo. p(20) Na passagem do século XX para XXI, um…

Educação–UAA(Universidad Autónoma de Asunción). alvarocds@yahoo.com.br RESUMO: Nas circunstâncias atuais, onde o aumento gradativo do consumo de substâncias psicoativas denominadas “drogas” avançam nas cidades brasileiras, a educação como meio de transformação social inspirada na teoria de uma educação libertadora da pesquisadora Wânier Ribeiro (2005), norteada a sombra do paradigma Ecológico busca alternativas que possam ser eficazes diante desta complexa situação. Assim como…

em seu conteúdo um objetivo dogmático, propondo apenas uma concepção razoável de justiça para as instituições básicas da sociedade, por meio da definição da maneira mais justa de distribuição de direitos e deveres fundamentais pelas instituições sociais. Desenvolve-se, dessa maneira, uma concepção de justiça como uma “justiça procedimental pura”, por meio da qual se garante a maior equidade possível de um procedimento. A justiça como equidade apresentou uma alternativa à doutrina…

atividade de contação de história pode ser um recurso pedagógico e psicopedagógico no processo de formação do leitor. O trabalho revela a preocupação do educador em incentivar o gosto pela leitura, bem com a formação de caráter do individuo através da moral quase sempre descrita por trás de cada história. Tentaremos entender o porquê de apesar de diversas políticas públicas de promoção da leitura e de a maioria dos educadores, desenvolverem projetos de incentivo a mesma, seja através…

Questão 1 – (Valor 2,0) Elabore um texto (no mínimo 20 linhas) apresentando uma visão crítica sobre o contexto educacional Brasileiro (apresentado na aula 01) e enfatizando o papel da Didática nesta compreensão. O texto deve ser uma produção sua e deve evidenciar leitura das aulas e outras fontes. A didática desenvolve uma função essencial para o educador, instrumentalizá-lo para a prática. Desenvolvendo a interlocução necessária entre a ação do educador e a aprendizagem do aluno.…

1- INTRODUÇÃO O presente trabalho que será apresentado pretende demonstrar a importância e a função didática lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Dessa forma esse trabalho será realizado com o objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para o ensino- aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de…