Prática pedagógica etapa 3 uniube

Afonso Cláudio Janeiro 2013 Sumário Introdução...............................................................................................01 Texto reflexivo........................................................................................02 Conclusão..............................................................................................03 Introdução Nesta Prática Pedagógica, estamos refletindo sobre a educação inclusiva, estudamos e trabalhamos com o livro “A Felicidade das Borboletas”, que conta uma linda história de uma menina cega que faz balé, apresento o meu trabalho que é um texto reflexivo sobre o livro estudado e os temas que estudamos durante esta etapa em educação inclusiva. Ensinar, aprender e conviver Durante a realização deste trabalho observei várias questões referentes ao ato de ensinar, de aprender e sobretudo de conviver. Refletindo um pouco sobre a educação inclusiva, a escola e o seu cotidiano. Analisando a história “A Felicidade das Borboletas”, se destaca a atitude extraordinária da mãe de Marcela ao matriculá-la num curso de dança, que ótima aceitação e convivência que todos tiveram, eu também teria o maior prazer em orientá-las assim, pois, a menina apenas não enxerga a luz do mundo, mas, tem outras qualidades

competências que ele possui ou que possa vir a desenvolver. Pontuando questões como essa, a nossa conversa, no decorrer desta prática de ensino, fluirá com mais clareza e, consequentemente, discutiremos sobre situações que possam nos levar a aprender a lidar com as diferenças. O choque, a frustração, o sentimento de pena ou culpa são sensações que influenciam a interação entre os envolvidos no processo educativo e podem, também, ser considerados como responsáveis pela…

Texto Reflexivo O livro da autora Patrícia Engel Secco relata a história de uma menina de nove anos chamada Marcela com NEE.No livro a felicidade das borboletas, fica claro que as diferenças não podem ser impedimento para aprendizagem, vida social e um ponto muito marcante; não pode impedir uma pessoa de ser feliz. Quando uma criança com alguma dificuldade é amparada por uma família que a respeite e a ame, que busque a orientação de bons profissionais; e que a leve a ver que ela pode ter…

TEXTO REFLEXIVO: “NECESSIDADES EDUCATIVAS” LIVRO: A FELICIDADE DAS BORBOLETAS AUTORA: PATRICIA ENGEL SECCO Um texto maravilhoso, nos conta a história de Marcela, que tinha deficiência visual, mas fazia tudo que uma criança dita normal faz. Muito amada pela sua família e amigos, com grande amor no coração, não enxergava com os olhos, mas com o coração. Marcela fazia bale muito bem, gostava de música, fazendo bale se sentia como as borboletas livres. Marcela se relacionava muito bem com…

QUESTÃO 01 Atividade 1: Faça a leitura do livro “A felicidade das borboletas” de Patrícia Engel Secco. (Este livro é uma obra que foi publicada como encarte na revista Nova Escola, n. 211, de abril de 2008). Após a leitura da obra indicada, responda: Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? Como foi essa orientação? Caso você fosse procurada por uma mãe, como você a orientaria na educação escolar de sua filha? Para qual escola encaminharia a…

outro essas crianças passam a se sentirem iguais, sentir que elas podem ser felizes, brincar, estudar e conviver com o outro, por isso é de fundamental importância elas estarem inseridas no ensino regular. Texto reflexivo de 20 linhas No livro “A felicidade das borboletas’’, podemos perceber o quanto a convivência com o outro é importante e desempenha um papel significativo no processo de aprendizagem de Marcela, no balé ela pode sentir o quanto era amada por todos e que…

RESUMO A ALEGRIA DE ENSINAR INTRODUÇÃO Neste livro o autor discute vários aspectos do conhecimento e formas de transferência deste conhecimento para alunos e através de gerações, ele mostra uma divergência de opiniões particular sobre o oficio de “ensinar”, onde trata do tema de uma maneira apaixonada expressando-se de uma forma muito transparente e é muito categórico em suas criticas, relatando também suas experiências quando aluno. O autor utiliza poemas, cita alguns livros e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA Nome LIVRO “A FELICIDADE DAS BORBOLETAS” De Patrícia Engel Secco Governador Valadares-MG 2013 Atividade 1 Após leitura da obra indicada, responda: Por quem você acha que a mãe da Marcela foi orientada para lidar com a sua filha? R: Por profissionais da área capacitados para dar um diagnostico, profissionais da saúde e educação, como oftalmologistas, pedagogas, psicólogos. Como foi essa…

amenizar estes problemas desenvolvemos o Projeto Valores onde iremos trabalhar com as crianças textos que exaltem a essência da vida humana em especial a AMIZADE, A SOLIDARIEDADE E O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. Devemos construir relacionamentos baseados na confiança mútua, na compreensão, no respeito e na solidariedade, independentemente de diferenças culturais, filosóficas ou religiosas. 3-OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular a amizade entre alunos, professores e demais funcionários. Levar o…

que ele possui ou que possa vir a desenvolver. Pontuando questões como essa, a nossa conversa, no decorrer desta prática de ensino, fluirá com mais clareza e, consequentemente, discutiremos sobre situações que possam nos levar a aprender a lidar com as diferenças. O choque, a frustração, o sentimento de pena ou culpa são sensações que influenciam a interação entre os envolvidos no processo educativo e podem, também, ser considerados como responsáveis pela desconstrução de um vínculo…