Relatorio de estagio

APRESENTAÇÃO

O processo de ensino-aprendizagem de filosofia apresenta-se como um ensino que vem sofrendo uma série de problemas que tem dificultado a sua realização principalmente nas escolas públicas, pois percebemos a existência da falta de interesse dos alunos nas aulas, por ser um ensino caracterizado pela falta de objetivos mais definidos com relação à sua aplicação prática.
A proposta é mostrar que a Filosofia no ensino médio tem muito a contribuir acerca dos valores éticos, políticos e estéticos que são assuntos polêmicos no contexto histórico em que estamos vivendo. Cabe à Filosofia, tornar os alunos críticos e reflexivos para enfrentar os problemas encontrados no seu dia a dia.
Acredito que o ensino de Filosofia possa desenvolver o pensamento reflexivo através da interação entre a Filosofia e a vida cotidiana e ainda estimular a consciência crítica dos educandos, tendo em vista, através de uma ação combinada com outras disciplinas, a construção da cidadania.
Trata-se de uma disciplina de caráter reflexivo e questionador, mas que diante dessa complexidade é preciso transmitir para aluno que essa disciplina tem muito a oferecer para sua vida prática, principalmente para ampliação da visão de mundo.
Isto quer dizer, que a filosofia, torna-se de suma importância para o desempenho intelectual do estudante, quanto à forma de adquirir conhecimentos por métodos e caminhos ensinados pelos professores.
Partindo dessa ideia sobre o ensino de Filosofia que desenvolvi a fase de experiência proporcionada pelo estágio, visto que essa fase ofereceu-me a oportunidade de desenvolver a teoria que me foi passada durante o curso de Filosofia, fazendo uma articulação a partir da experiência de prática em sala de aula no ensino médio e assim, pude absorver conhecimentos que serão de grande relevância para a minha experiência profissional.
Sendo assim, para a caracterização do referido relatório o desenvolvimento do mesmo é constituído pelas seguintes partes: