Teste De Inteligencia Não Verbal Para Crianças

As Múltiplas Inteligências A História Alfred Binet, em 1905, por solicitação do governo francês publicou uma escala métrica de inteligência que ele havia elaborado com Théodore Simon. Esta escala tinha por meta medir o desenvolvimento da inteligência das crianças de acordo com a idade (idade mental). A finalidade era diagnosticar crianças retardadas de crianças normais. Este trabalho foi o ponto de partida para muitos outros testes, em particular o de QI. Após a…

estudante do xxx ano do ensino xxxx de uma escola particular localizada em Santa Maria. Descrição da Demanda: A queixa que motivou a aplicação do teste diz respeito a problemas com a aprendizagem e devido ao comportamento rebelde que o menino vem apresentando no último ano. Procedimento: Aplicação da Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC III. Análise: No que se refere a área intelectiva a partir da aplicação do xxxxx é possível inferir que Beltrano teve um…

9 – Informação Este subteste é introdutório, pois não contem aspectos ansiogênicos ou ameaçadores, no qual mede a compreensão verbal do individuo, avalia a extensão do conhecimento adquirido, através da qualidade de educação formal e estimulação do ambiente, curiosidade intelectual e memória remota, no qual os resultados permitem observar como o sujeito lida com as situações do seu ambiente, quais são seus interesses e o seu contato com a realidade. Uma série de perguntas são…

E.M.E.M GONÇALVES DIAS | Inteligência | [Digite o subtítulo do documento] | | Tafarel,Lucimara,Gabriel,Eduardo | 15/9/2009 | [Trabalho realizado por alunos com orientação da professora sobre Inteligência para a disciplina de Psicologia no Ensino Médio] INTELIGÊNCIA A inteligência pode ser definida como a capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair idéias, compreender idéias, linguagens e também aprender.

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR AS INTELIGÊNCIAS MÚTIPLAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CRÍSCIA REGINA SILVA DE OLIVEIRA ITUMBIARA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...............................................................................................3 2. PROBLEMATIZAÇÃO ...................................................................................3 3. JUSTIFICATIVA...................................................................

1) Qual o conceito de inteligência avaliado pelo WISC-III? A inteligência pode se manifestar de muitas formas e é por essa razão que Wechsler não concebeu a inteligência como uma capacidade específica, mas como uma entidade agregada e global, Segundo ele, inteligência é a “capacidade do indivíduo de agir com propósito, pensar racionalmente e lidar efetivamente com o seu meio ambiente”. Compatível com o conceito de inteligência de Wechsler, os subtestes do WISC-III foram selecionados…

Causas do Autismo Até o momento especialistas não identificaram uma causa para o autismo, sendo assim impossível pensar em prevenção. Algumas suposições são aceitas, tais como: O autismo não é resultado de pais negligentes e é um distúrbio neurológico vitalício. Para certos pesquisadores ao menos algumas formas de autismo são causadas por lesões na formação do cérebro e outros acreditam que é basicamente uma falha do lobo frontal. Enquanto não se descobre a causa real,…

defendeu uma relação importante entre o cérebro e os processos mentais. Cláudio Galeno, médico de centuriões, ao estudar os ferimentos de batalha identificou que lesões no crânio eram capazes de provocar danos de comportamento, linguagem, memória e na inteligência. A Igreja Católica, na idade média, aceitava a tese de que o cérebro pudesse ser a sede da alma, e destinava aos ventrículos cerebrais a nobre função de abrigar o espírito.4 Estudos mais recentes, de Franz Gall e Paul Broca,…

psicogenético A inteligência segundo a abordagem psicométrica: A abordagem psicométrica: avalia ou quantifica as respostas corretas dadas pelo sujeito ao exame, o primeiro teste de inteligência em uma perspectiva psicométrica, visava obter o Quociente Intelectual (QI).Em 1939, David Wechsler (1896-1981) psicólogo americano, desenvolveu um dos mais importantes testes para avaliação clínica de capacidade intelectual: a Escala de Inteligência para Crianças (WISC) e a Escala de…

I):31-4 Aspectos neuropsicológicos da esquizofrenia Miguel A Adad, Rodrigo de Castro e Paulo Mattos Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPUB) Introdução Pacientes esquizofrênicos demonstram alterações no desempenho em uma grande variedade de testes neuropsicológicos. Estima-se que déficits cognitivos podem ser identificados em 40% a 60% dos indivíduos acometidos por essa condição psiquiátrica. Vários estudos clínicos sugerem que alterações cognitivas podem ser observadas desde o…