Descrição se sub testes - Wais III

9 – Informação
Este subteste é introdutório, pois não contem aspectos ansiogênicos ou ameaçadores, no qual mede a compreensão verbal do individuo, avalia a extensão do conhecimento adquirido, através da qualidade de educação formal e estimulação do ambiente, curiosidade intelectual e memória remota, no qual os resultados permitem observar como o sujeito lida com as situações do seu ambiente, quais são seus interesses e o seu contato com a realidade.
Uma série de perguntas são apresentadas oralmente, que avaliam o conhecimento do adulto a respeito de eventos comuns, objetos, lugares e pessoas.
Deve-se observar a timidez ou ansiedade do indivíduo, pois podem interferir no processo, porém não implica em alterações dos resultados, ante as respostas incompletas ou pouco claras o indivíduo o aplicador deve ser estimular e interrogar a respeito.
O sujeito da aplicação do teste obteve uma pontuação acima da média, o que indica um interesse pelo ambiente, curiosidade, ambição intelectual, com alta influencia educacional no seu conhecimento.

10 – Arranjo de Figuras Este subteste pressupõe que o sujeito tenha capacidade para captar a significação de uma situação social, que ocorre num contexto sociocultural. Portanto, a falta de familiaridade com aspectos socioculturais, por provir o sujeito de ambiente desprivilegiado ou diferente, pode prejudicar o desempenho, por dificuldade de entender implicações e o humor subentendido. Compreendendo a significação dos estímulos, o sujeito deve dispor as figuras numa sequência temporal lógica. O pensamento sequencial, incluindo a capacidade de perceber relações entre eventos, estabelecer prioridades e ordenar atividades cronológicas, também desempenha um papel significativo neste subteste. O sujeito deve ver e perceber os estímulos visuais de maneira correta, com atenção aos detalhes para poder arranjar os cartões numa sequência adequada, cada arranjo pressupõe uma ideia principal, que deve ser captada.
As habilidades