Tese De Koch E Marcuschi

da Internet. Os resultados comprovaram que o formato “.pdf” pode suportar características da Web 2.0, mas que atualmente isso não ocorre. Como fundamentação teórica, foram utilizadas as teorias sobre gêneros textuais de Bakhtin (1992), Koch (2010) e Marcuschi (2005; 2008); Biojone (2003), sobre periódicos e publicações científicas; e, por fim, teorias sobre as tecnologias da Web 2.0 em O’Reilly (2011). Palavras-chave: Artigo Científico Eletrônico. Web 2.0. Multimídia. ABSTRACT: Situated in

seleção e da ordenação desses elementos linguísticos utilizados pelos falantes nesse processo de interação, de acordo com seus objetivos e práticas socioculturais. (cf. KOCH, 1997). Assim, esse estudo insere-se em uma perspectiva teórica em que o ato de referir é entendido como uma atividade do discurso, ou seja, segundo Koch (2003:79) “resultado da operação que realizamos quando, para designar, representar ou sugerir algo, usamos um termo ou criamos uma situação discursiva…

presente trabalho expõe uma reflexão acerca da intertextualidade e sua pertinência no ensino de produção textual. Com base na concepção sociocognitiva e interacional da linguagem, de que trata Charaudeau, na concepção de gêneros textuais, segundo Marcuschi, e no dialogismo entre os textos, busca-se mostrar como a intertextualidade torna-se um recurso eficaz na construção do sentido objetivado pelo enunciador, a ser explorado no ensino da produção textual. Palavras-chave:…

KOCH, Ingedore Villaça. Lingüística Textual: uma entrevista com Ingedore Villaça Koch. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. Vol. 1, n. 1, agosto de 2003. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. LINGÜÍSTICA TEXTUAL – UMA ENTREVISTA COM INGEDORE VILLAÇA KOCH Ingedore Villaça Koch Universidade Estadual de Campinas – Unicamp ReVEL - O que mudou e o que ainda pode mudar no ensino de Língua Portuguesa a partir dos estudos de Lingüística Textual? Ingedore - A maior mudança foi que se

sobre Gênero Textual e Tipologia Textual, usando, para isso, as considerações feitas por Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textuais. No final, apresento minhas considerações a respeito de minha escolha pelo gênero ou pela tipologia. Luiz Antônio Marcuschi (UFPE) defende o trabalho com textos na escola a partir da abordagem do Gênero Textual [2] . Marcuschi não demonstra favorabilidade ao trabalho com a Tipologia Textual, uma…

Conceito de Gênero Textual * Gêneros textuais são os conceitos que se aplicam aos diversos textos com características comuns em relação à linguagem e ao conteúdo propriamente dito. Os gêneros textuais variam desde um simples diálogo até uma tese científica, e por serem frutos de uma sociedade, são ricos em elementos que caracterizam o contexto em que são empregados. * São vários os gêneros textuais, escolhemos diversos deles para diversas práticas sociais, seguindo…

Palavras chave: oralidade, escrita, letramento, práticas sociais. Para a maioria das pessoas, não há nenhuma distinção entre os termos linguagem, língua e fala, no entanto do ponto de vista lingüístico, esses termos não podem ser confundidos. Segundo Koch (KOCK apud XAVIER, 2005, p.142), linguagem é a “capacidade do ser humano de se expressar através de um conjunto de signos, de qualquer conjunto de signos”. Linguagem é um sistema de sinais convencionais usados no ato…

de trabalho com gêneros orais. A pesquisa está apoiada nos pressupostos da Linguística Textual e Análise do Discurso, com foco em sua aplicação ao ensino de língua. Foram utilizados como referencial teórico os trabalhos de Koch e Travaglia (2000), Therezo (2008), Marcuschi (2008), Bakhtin (2010), Antunes (2006, 2009, 2010), Fernandes (2008) e outros teóricos afins. Os resultados parciais advindos desta pesquisa mostraramse relevantes e inovadores, pois permitiram o desenvolvimento do…

dissertativo-argumentativo, sobre um tema de ordem social, científica, cultural ou política. Os aspectos avaliativos estão relacionados com as competências descritas na matriz de referência do exame. Na redação, o candidato deve desenvolver uma tese para o seu texto referente ao tema e apoiada em argumentos consistentes de forma coerente e coesa e formando uma unidade textual. O texto tem de estar de acordo com a modalidade de escrita formal da língua portuguesa. Por fim, deve…

textualidade que são a coerência e a coesão. O conceito de texto é muito amplo, pois texto é tudo que comunica algo e pode ser em qualquer nível escrito, oral, musical e visual. Para Koch (1989) “um texto não é simplesmente uma sequência de frases isoladas, mas uma unidade linguística com propriedades estruturais específicas”. Marcuschi (1998), em uma palestra na UFMG afirma que texto é um evento, pois “é constituído quando está sendo processado” e, ainda, disse que é a junção de três…