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QUADROS, Ronice Müller. Estudos de línguas de sinais: uma entrevista com Ronice Müller de Quadros. ReVEL, vol. 10, n. 19, 2012 [www.revel.inf.br]. ESTUDOS DE LÍNGUAS DE SINAIS – UMA ENTREVISTA COM RONICE MÜLLER DE QUADROS Ronice Müller de Quadros1 Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC ReVEL – Este número da ReVEL foi proposto a fim de contribuir com os estudos sobre as línguas de sinais com a ênfase nos estudos linguísticos. A seu ver, qual seria o estado da arte dos estudos linguísticos sobre a Libras no Brasil? Ronice Quadros – Os estudos linguísticos sobre a Libras no Brasil estão começando a se estabelecer de forma mais ampla. Esses estudos tiveram início na década de 80, com Lucinda Ferreira Brito (1984, 1990, 1993, 1995). Por exemplo, Ferreira Brito (1984, 1993) apresentou ao mundo duas línguas de sinais brasileiras, a língua de sinais dos centros urbanos brasileiros (atualmente referida como Libras), focando na variante de São Paulo, e a língua de sinais Urubu-Kaapor, pertencente à família Tupi-Guarani, uma língua usada na comunidade indígena Urubu-Kaapor do interior do Maranhão. Nesse artigo, a autora apresenta algumas similaridades e diferenças entre essas duas línguas. Por exemplo, na língua de sinais Urubu-Kaapor, o uso do espaço parece ter uma flexibilidade bem maior do que na língua de sinais usada em São Paulo, em que os sinais são realizados em um espaço bem mais restrito. Por outro lado, ambas as línguas usam os intensificadores e os…

como condição para a construção do conhecimento de mundo e apropriação da leitura e da escrita. Dentre os pesquisadores que fizeram importantes registros em relação à surdez no Brasil, é possível citar Pereira (1989). Em sua tese de doutorado, o autor revela que a maioria das crianças Surdas de pais ouvintes chega à escola com um tipo de comunicação baseada gestos e vocalizações – que não evoluem para uma língua. Ferreira-Brito (1995), com seus estudos de Lingüística…

10 – Na libras não há desinência que indique plural e será representado pelo sinal +. a) Ex.: MUIT@ “muito, muitos, muita, mulher”. b) ÁRVORE + “muitas árvore”. c) INIMIGO + “muitos inimigos”. d) CASA + “muitas casas”. Enfim, essas considerações foram retiradas do material Ensino de Língua Portuguesa para Surdos: Caminhos para a Prática Pedagógica – MEC – Secretaria de Educação Especial e adaptada com o material de Lucinda Ferreira Brito – Por uma Gramática de Língua de…

na área assistencial e educativo. O terceiro estágio ocorre no final do século XIX e meados do século XX com o aparecimento de escolas ou classes especiais em escolas públicas, visando o oferecimento de educação à parte para pessoas deficientes. Na década de 70, no final do século XX, nasce o objetivo de integração social e em ambientes escolares para aqueles com deficiências, isto, na tentativa de procurar a igualdade ou o mais próximo possível de uma pessoa tida como normal. O fato…

base de todo o desenvolvimento de integrao com a sociedade. Em 1980, a Universidade Federal de Pernambuco iniciou os Estudos Lingusticos sobre a Lngua de Sinais, sendo elaborado o primeiro boletim intitulado Grupo de Estudos sobre Linguagem, Educao e Surdez (GELES). Em 1986, a Lngua de Sinais passou tambm a ser defendida no Brasil por profissionais influenciados pelos estudos divulgados pela Gallaudet University3, que utiliza a Lngua Americana de Sinais (ASL). Nessa mesma poca, a lngua…

Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Centro Acadêmico do Agreste – CAA Licenciatura em Física Disciplina: Libras Profº. Laerte Leonaldo. Comunicação Total José Renato dos Santos Millena Lima Ferreira Rosângela Melo Hébio Junior Bezerra Caruaru, junho de 2011. Comunicação Total Conceituando e Objetivando A filosofia oralista dominou em todo mundo até a década de 60, quando Willian Stokoe publicou o artigo "Sign Language Structure: An Outline…

línguas orais, surgindo a partir daí, estudos apontando a imprescindível importância língua de sinais para as pessoas com surdez acrescentando ainda a insatisfação das mesmas pela abordagem oral. O surgimento da filosofia da Comunicação Total aconteceu em 1968, defendendo a tese de que não somente a língua deveria ser privilegiada, mas também a comunicação, utilizando todas as formas possíveis de comunicação se tratando da educação dos surdos. Assim, como discorre Goldfield 1997, a…

disseminando por todos os pases do mundo. No Brasil, a educao das pessoas com surdez teve incio em 1857, ao ser fundada a primeira escola especial no Rio de Janeiro por um professor surdo francs, Ernest Huet, com o apoio de D. Pedro II, e que hoje tem o nome de Instituto Nacional de Educao de Surdos (INES), que utilizava a lngua de sinais. Segundo Goldfield (1997), o INES em 1911, seguindo a tendncia mundial, passou a assumir a abordagem oralista, apesar da forte resistncia dos alunos…

Piripiri se sobressaiu com relação às cidades circunvizinhas, em vista de estratégias de desenvolvimento nos campos urbanístico e econômico. Dessa maneira, o título aponta para a necessidade de uma série de histórias, bem como de dar vazão à fala de personagens – conhecidos ou anônimos – que vivenciaram o processo de modernização da cidade. A pesquisa é baseada em um trabalho bibliográfico, que visou contemplar a historiografia local e regional no recorte citado, dentre as quais…

tardios. O assunto a ser tratado e o motivo de se escolher para a pesquisa o grupo de surdos apresentado é contextualizado no início da próxima seção. Em seguida, serão expostos estudos descritivos sobre classificadores em ASL e o que se tem conhecimento sobre a Libras até o presente momento. A partir daí, a pesquisa realizada sobre a Libras e os resultados obtidos são apresentados e discutidos. 1. CONTEXTUALIZAÇÃO A Libras é uma língua de modalidade espaço-visual (Ferreira-Brito,…