Comunicação total

Universidade Federal de Pernambuco – UFPE

Centro Acadêmico do Agreste – CAA

Licenciatura em Física

Disciplina: Libras

Profº. Laerte Leonaldo.

Comunicação Total

José Renato dos Santos

Millena Lima Ferreira

Rosângela Melo

Hébio Junior Bezerra

Caruaru, junho de 2011.

Comunicação Total

Conceituando e Objetivando

A filosofia oralista dominou em todo mundo até a década de 60, quando Willian Stokoe publicou o artigo "Sign Language Structure: An Outline of the Usual Communication System of the American Deaf.", demonstrando que a American Sign Language (ASL), a língua de sinais usada pelos surdos americanos, é uma língua com todas as características das línguas orais. A partir desta publicação, surgiram várias pesquisas sobre as línguas de sinais. Isto, aliado à insatisfação de vários educadores com relação ao oralismo, começou a trazer os sinais e os códigos manuais de volta para dentro das salas de aula dos surdos. Devido a esse de descontentamento com o oralismo e as pesquisas sobre línguas de sinais deram origem a novas propostas pedagógico-educacionais em relação à educação da pessoa surda, em 1968, Roy Holcon dá origem ao método de Comunicação Total. Segundo Goldfeld, "A filosofia da Comunicação Total tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes. Essa filosofia também se preocupa com a aprendizagem da língua oral pela criança surda, mas acredita que os aspectos cognitivos, emocionais e sociais, não devem ser deixados de lado em prol do aprendizado exclusivo da língua oral. Por esse motivo, esta filosofia defende a utilização de recursos espaço-visuais como facilitadores da comunicação." (Goldfeld, 1997, p. 35) Sendo assim, a Comunicação Total é a prática de usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que eles podem expressar-se nas modalidades preferidas" (Stewart