Resenha

RESENHA I – REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA HAUY, Amini Boainain. História da Língua Portuguesa I: Séculos XII, XIII e XIV. São Paulo: Ática, 1989. 119 p. II – CREDENCIAIS DA AUTORA Natural de Ribeirão Preto, Amini Boainain Hauy fez curso superior na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Nessa mesma Universidade cursou a Pós-Graduação, apresentou monografia de Mestrado e defendeu tese de Doutorado, obtendo os títulos de Mestra e de Doutora em Filosofia e Língua Portuguesa. Nos seus trinta e cinco anos de magistério oficial e particular, ministrou cursos de expansão cultural, de atualização, de aperfeiçoamento e de especialização. Participou de bancas de concurso, de seminários e congressos e proferiu inúmeras palestras. III – RESUMO A obra é uma abordagem sobre a história da língua portuguesa. O livro trata especificamente do surgimento da língua portuguesa no século XII até o século XIV, fazendo um estudo histórico-lingüístico da língua como veículo de literatura. Primeiro, faz-se uma abordagem histórica, apresentando-se detalhadamente o lugar em que surgiu, como surgiu, os povos que contribuíram para sua formação, a situação sócio-política da época e como se deu a periodização. Depois, faz-se uma abordagem gramatical, apresentando as características gramaticais, os primeiros escritos da língua e analisando-os levando-se em consideração que “a ortografia arcaica era essencialmente fonética”, ou…

individuais, a liberdade, a segurança, o bem estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL". Existe várias questões que o envolvem, principalmente ao que se refere à sua relevância e validade…

NOVAS MANEIRAS DE SE MINISTRAR UMA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA* Aglaenny Christinny Dias Fernandes** ANTUNES, Irandé. Aula de português- encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. p. 107-153. Irandé Antunes é doutora em lingüística pela Universidade de Lisboa, com tese intitulada “Aspectos da coesão do texto - uma análise em editoriais jornalísticos”. Mestra em lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente, é professora de lingüística na…

RESENHA: Capítulo 2 Língua e cidadania: Repercussões para o ensino. São Paulo 2011 SAFIRA TAYSA MENEZES ALCÂNTARA E SOUSA RESENHA: Capítulo 2 Língua e cidadania: Repercussões para o ensino. Resenha do segundo capítulo Repercussões para o ensino, escrito por Irandé Antunes. Trabalho apresentado ao Centro de Comunicação e Letras na Universidade Presbiteriana Mackenzie para a disciplina de Metodologia…

que às perguntas respondeu: que começou a trabalhar para a reclamada em março de 2005; que ensinava Didática no curso de pedagogia, Biologia, Matemática, Historia, Geografia e Língua Portuguesa com Inglês; que trabalhou na correção do TCC nos últimos seis meses; que fez uma gravação de P.R.A. que era vendida a cada aluno quando compravam o programa; que nunca recebeu valor pelas vendas, embora lhe fosse prometido; que trabalhou no atendimento ao aluno e ao tutor (SAT e SAE), durante todo…

O MARQUÊS DE POMBAL E A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL REFLEXÕES SOBRE A PROPOSTA DO DIRETÓRIO DE 1757 Lygia Maria Gonçalves Trouche (UFF) Mas, o que há, enfim, de tão perigoso no fato de as pessoas falarem e de seus discursos proliferarem indefinidamente? Onde, afinal, está o perigo? Nosso propósito, neste texto, é o de apresentar um panorama da política lingüística conduzida por Portugal para o Brasil colonial, culminando com a promulgação, em 1757, da lei…

nascem livres e iguais em dignidade e direito (...)”. É o que reza o primeiro artigo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, proclamada pela ONU em 1948, logo após o lastimável episódio histórico que foi a Segunda Guerra Mundial e o extermínio realizado pelos nazistas. Muito além de direitos, a Declaração fala em dignidade. Mas afinal, o que seria dignidade? Segundo o Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa, dignidade é um substantivo feminino abstrato que significa: “Qualidade…

Língua Portuguesa – Começando do ZERO Apostila 01 (Teoria e questões) O substantivo Definição: É a classe de palavra variável com a qual se denomina os seres em geral. Aqui, a palavra “ser” precisa ser entendida não só como aquilo que possui uma existência concreta (pedra, homem, carro, lua), mas também como aquilo que possui uma existência imaginária (Saci, fada, Minotauro), abstrata (fé, alegria, tristeza), ou mesmo de comprovação discutível (anjo, alma, inferno). Por isso,…

A música como instrumento de aprendizagem da Língua Portuguesa Inis guarniere¹ Resumo Este artigo abordará a importância da música como instrumento de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, sua aplicação e seus benefícios no desenvolvimento do aluno numa 5ª série. A música está sempre ligada á vida do ser humano. Ela sempre esteve presente na humanidade,…

e sim um mosaico de diferentes vertentes culturais que formam, juntas, a cultura do Brasil. É notório que, após mais de três séculos de colonização portuguesa, a cultura do Brasil é, majoritariamente, de raiz lusitana. É justamente essa herança cultural lusa que compõe a unidade do Brasil: são diferentes etnias, porém, todos falam a mesma língua (o português) e, quase todos, são cristãos. Esta igualdade linguística e religiosa é um fato raro para um país imenso como o Brasil. "A…