Tese De Doutorado A Indisciplina Na Escola

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Anderléia Sotoriva Damke A PERCEPÇÃO SOCIAL DA INDISCIPLINA ESCOLAR CURITIBA 2007 Anderléia Sotoriva Damke A PERCEPÇÃO SOCIAL DA INDISCIPLINA ESCOLAR Dissertação apresentada para banca como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, Programa Universidade de Tuiuti Pós-Graduação, Educação. Orientador: Prof. Dr. Joe Garcia CURITIBA 2007 do Paraná. Mestrado em Aos meus…

professores não conseguem realizar seu trabalho da forma que planejam, resultando em insatisfação pela própria atuação docente, especialmente, pelas dificuldades encontradas no cotidiano escolar, como: a indisciplina dos alunos, o relacionamento interpessoal do professor com aqueles que habitam a escola, falta de materiais e infraestrutura, remuneração salarial, etc. Diante disso, compreendendo a importância da formação inicial contemplar as reais necessidades que o futuro…

Titulo: Quebra – cabeça Tipos de brinquedoteca: Brinquedoteca de escolas e hospitais Dificuldades escolares: Falta da concentração, percepção visual, neurológico, psicomotor, ajuda no desenvolvimento da habilidades motoras refinadas. Diagnostico/intervenção: Com o uso do quebra-cabeça e o estimulo constante da professora o aluno vagarosamente começa a tentar resolver o enigma do desenho e assim, busca concentração de que necessita, trabalha sua coordenação motora, busca através do olhar

passam a ser vistas como fundamentais para a consolidação do processo educativo, sobretudo, as relações entre professores e alunos. Essa perspectiva nos levou ao seguinte questionamento: como as relações sociais que se constituem no interior da escola, envolvendo professores e alunos, podem levar à situação de fracasso escolar? Partindo dessa problemática, realizamos uma pesquisa que teve como objetivo analisar de que forma as relações interpessoais que estão se desenvolvendo no…

VIOLENCIA NA ESCOLA: UMA REFLEXAO SOBRE BULLYING E PEDOFILIA A IMPORTANCIA DA CONSCIENTIZAÇAO DA FAMILIA E SUA PARCERIA COM A ESCOLA Hiloki Maruyama 1 INTRODUÇÃO Hoje vivemos uma crescente manifestação de atos de violência dentro das instituições de ensino, quer seja as manifestações de indisciplina, desrespeito e agressividade dentro da sala de aula ou aquelas ligadas ao fenômeno Bullying, aspecto preocupante para pais, educadores e autoridades governamentais. Nesse…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLA -----------------------: OS DESAFIOS QUE PERMEIAM O PROCESSO DISCIPLINAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos-SC 2013 SUMÁRIO I - APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto -------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática------------------------------------------------------------------------------------- -07 4 - OBJETIVOS-

LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Orientador: José Viegas Brás Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Instituto de Educação Lisboa 2014 LIANE GUIMARÃES SILVA A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação no Curso de Mestrado em Ciências da…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Shuellen Batista “O SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA: estudo dos Projetos de Lei que propõem o Serviço Social na Rede Pública Estadual” Taubaté – SP 2010 2 Shuellen Batista “O SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA PÚBLICA: estudo dos Projetos de Lei que propõem o Serviço Social na Rede Pública Estadual” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Serviço Social da Universidade de Taubaté, sob orientação do Prof. Dr. Leonardo…

coleta e tratamentos de informações; b) os métodos ou procedimentos da pesquisa; c) as teorias utilizadas para a análise e interpretação dos resultados e, d) o nível epistemológico que articula critérios de cientificidade tais como, rigor da prova, da tese, da hipótese e da linguagem. Em nossa análise, buscamos elementos que nos permitisse reconstituir a lógica da construção dos TCC, bem como seus parâmetros teórico-metodológicos. Sendo assim optamos pela abordagem dialética, que não é…

coleta e tratamentos de informações; b) os métodos ou procedimentos da pesquisa; c) as teorias utilizadas para a análise e interpretação dos resultados e, d) o nível epistemológico que articula critérios de cientificidade tais como, rigor da prova, da tese, da hipótese e da linguagem. Em nossa análise, buscamos elementos que nos permitisse reconstituir a lógica da construção dos TCC, bem como seus parâmetros teórico-metodológicos. Sendo assim optamos pela abordagem dialética, que não é…