Violência Nas Escolas

VIOLENCIA NA ESCOLA: UMA REFLEXAO SOBRE BULLYING E PEDOFILIA
A IMPORTANCIA DA CONSCIENTIZAÇAO DA FAMILIA E
SUA PARCERIA COM A ESCOLA

Hiloki Maruyama 1
INTRODUÇÃO

Hoje vivemos uma crescente manifestação de atos de violência dentro das instituições de ensino, quer seja as manifestações de indisciplina, desrespeito e agressividade dentro da sala de aula ou aquelas ligadas ao fenômeno Bullying, aspecto preocupante para pais, educadores e autoridades governamentais.
Nesse sentido, é notório como alguns atos de violência se alastram dentro da escola de forma sutil e silenciosa, como o “Bullying” e a agora a pedofilia. Assim percebe se a urgência de ações de parceria entre escola e família no sentido de não só coibir estes atos, mas também prevenir por meio de ações educativas.
O presente projeto de intervenção pedagógica busca fundamentar sua base teórica em estudiosos do tema em questão, dentre os quais se destaca Tiba (1996), Libâneo (1999),
Lisboa (2005) e Seixas (2006), sendo que os dois primeiros se destacam pelo seu

interesse

nos assuntos relacionados à família e a escola, ou seja, no relacionamento entre ambos e as outras duas estudam as manifestações de violência como o Bullying na escola.
Neste entendimento, o presente trabalho tem por objetivo promover uma reflexão sobre as formas de violência vivenciadas na escola dentre as quais se destaca o fenômeno
Bullying e a pedofilia, bem como enfocar a importância da conscientização da família como parceira da escola, no enfrentamento dessas manifestações de violência infantil, no processo de ensino-aprendizagem e outras diversidades de problemas presentes na escola como a crescente indisciplina na sala de aula, que pode ter como fator motivacional à falta de limites estabelecidos no seio da família e a ausência dos pais.
Tiba (1997 p. 39) destaca que “durante muito tempo os pais eram os mediadores da aprendizagem dos filhos”. Continuam sendo, mas agora existe a escola que juntamente