Tese As Tecnologias No Ensino Das Linguas

conhecimentos constantemente, sempre mediados pela linguagem, oral ou escrita. É preciso diferenciar os processos de aquisição da língua (oral e escrita) e o desenvolvimento da língua (oral e escrita). O desenvolvimento da língua é um processo que não tem fim, e que dura a vida toda. Etimologicamente, alfabetizar significa "levar à aquisição do alfabeto, ou seja, ensinar o código da língua escrita, ensinar as habilidades de ler e escrever" (Soares, 1985: 20). Ao se considerar esta…

vivência dos surdos e curiosidades da vida social deste grupo. O telejornal tem um modelo que se adequa aos padrões de uma TV de caráter educativo. 2 INTRODUÇÃO A cultura, geralmente dominada pela tecnologia da informação, é invadida pela generalização de produtos, instrumentos e informações que modificam as formas de comunicação e interação, costumes, estilos e modos de vida, evidenciando um dos importantes paradoxos desta era…

A5 INTERNET COMO MEIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA1 2 RESUMO Relato e análise de experiências exploratórias com ambientes virtuais encontrados a partir de investigações sobre as potencialidades e aplicações da WEB no ensino de inglês. Avalia os avanços e problemas encontrados na implementação de atividades de pesquisa, comunicação e interação através de webquest, de construção da homepage e da participação em projeto…

verificando suas peculiaridades e tendências; Interatividade e comunicação no AVA; Fóruns de discussões no AVA Moodle; Resolução de problemas e Aprendizagem Matemática e surdez . Os estudos encontram-se em consonância com a Linha de Pesquisa “Tecnologias Digitais em Educação Matemática” do Mestrado em Educação Matemática da UNIBAN. 1 UNIBAN sgtcristiano2003@yahoo.com.br 2 – INTRODUÇÃO A pesquisa tem como objetivo principal estudar a interatividade e a comunicação de PNEEs,…

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 3º Bimestre Conto e Romance das Literaturas Indígenas e Africanas em Língua Portuguesa Redação Dissertativa O bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, constituindo, assim, um único eixo, pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura, focaliza-se a interpretação e o estudo de textos literários (contexto de produção e de…

BEMFICA DE OLIVEIRA (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SÓL (Instituto Federal Minas Gerais – Ouro Preto) Abstract: Os estudos sobre o uso de portfólios na sala de aula de Língua Inglesa revelam características importantes do processo de ensino/aprendizagem, possibilitando aos alunos e ao professor uma avaliação processual, que pode levar à reflexão e ao desenvolvimento da autonomia do aprendiz. A literatura especializada no estudo de avaliação…

Aplicadas não foi diferente; a demanda relativa a preocupações ligadas ao meio natural influenciou o aumento das pesquisas, cujas questões ligadas ao tema têm sido destaque. Este artigo teve por objetivo realizar um levantamento dos periódicos de língua inglesa e portuguesa, disponíveis no Portal de Periódicos da capes, que apresentassem nos títulos termos relevantes e relacionados à questão ambiental. Quanto à natureza, essa pesquisa caracteriza-se como descritiva e quanto aos…

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA EM CLASSES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Sara Mourão Monteiro / Mônica Correia Baptista Como único nível de ensino de matrícula obrigatória no País, o Ensino Fundamen¬tal, ao ter ampliada sua duração de oito para nove anos, trouxe para essa etapa da educação básica um novo contingente de crianças. Ainda que algumas das crianças de seis anos frequentassem instituições pré-escolares, a incorporação desse segmento no Ensino Fundamental impõe

O ensino de língua portuguesa e os PCN’s Leonor Werneck dos Santos (UFRJ) Introdução Uma das discussões mais freqüentes atualmente na área de educação engloba os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e seu reflexo no ensino. No que se refere `a língua portuguesa, os PCN vêm apresentar propostas de trabalho que valorizam a participação crítica do aluno diante da sua língua e que mostram as variedades e pluralidade de uso inerentes a qualquer idioma. Entretanto, apesar…

Bibliotecas Digitais e Virtuais Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – IBICT Base do conhecimento científico, registrado, organizado e armazenado em formato eletrônico, que busca integrar os sistemas de informação de teses e dissertações existentes nas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras. http://bdtd2.ibict.br/ Biblioteca Digital da UNICAMP http://libdigi.unicamp.br/ Biblioteca Digital de Teses e Dissertações USP http://www.teses.usp.br/ Portal Domínio