Tese As Tecnologias No Ensino Das Linguas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA MUNICIPAL BEATRIZ RODRIGUES DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR EAD: Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER PÓLO: PALMAS-TO EUNICE ROSA, RA: 358718. ROSANGÊLA PARRA, RA: 362253. TAYLANA MICHELE DA SILVA SOUSA, RA: 362476. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO DEFINIÇÃO DE GÊNERO TEXTUAL E ELMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GÊNERO PALMAS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE DE ENSINO: ESCOLA MUNICIPAL…

PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO |CURSO: PEDAGOGIA | |DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO I |PERÍODO: 1º | |REGIME ACADÊMICO: SEMESTRAL |C/H: 30 H/A |ANO LETIVO: 2010 | |TURNO: NOTURNO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS. CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS. CAMPUS - ARAPIRACA Maria Patricia Lopes de Oliveira Base teórica e conceitual Arapiraca - AL 2014 Maria Patricia Lopes de Oliveira Base teórica e conceitual Trabalho da disciplina TCC – elaboração de…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Texto argumentativo: resenha crítica Língua Portuguesa, 3º Ano do Ensino Médio Texto Argumentativo - Resenha Crítica ...Nós nos comunicamos por meio de textos. Eles desempenham papel fundamental em nossa vida. No processo comunicativo, os textos têm uma função, e cada esfera de utilização da língua, cada campo de atividade, elabora determinados tipos de texto que são estáveis, ou seja, se repetem tanto no assunto como na função, no estilo, na…

entre os homens, a relação entre indivíduos e desses com a comunidade. Caracteriza-se também como uma teoria semiótica porque se preocupa com a linguagem em todas as suas manifestações. Procura desvendar como, onde, porque e para que o homem usa a língua, bem como a linguagem em geral, e como a sociedade o faz. Trata-se de uma teoria que parte do significado e não da forma. Tendo em vista que a unidade semântica é o texto, seu ponto de partida (e não a oração), apresenta-se,…

RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Marcos Daniel e Olizia Leão Curso de Letras Inglês habilitação em Português Polo Taguatinga Orientadora: Michele Lidiane da Silva RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar não só algumas metodologias usadas no ensino da língua inglesa, como também concepções de professores e alunos sobre a interação entre eles em sala de aula e o papel desta interação no processo ensino/ aprendizagem.…

FAETERJ Faculdades de Educação Tecnológica do Estado do Rio de janeiro Unidade Duque de Caxias Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Turno : Noite Professor: Antônio Carlos Projeto Integrador Planejamento de Recursos Humanos Discente: André Luiz Gomes da Silva Duque de

LIMITES DO ACADEMIQUÊS (Língua Portuguesa) 1. Crescimento da produção científica chama a atenção para os vícios e a pobreza de linguagem de muitos textos criados em universidades e instituições de ensino Por Adriana Natali e Luiz Costa Pereira Junior O professor Daniel Oppenheimer, da Universidade de Princeton, em Nova Jersey (EUA), é um psicólogo que estuda as relações entre o raciocínio e a pressa na tomada de decisões. Na revista Applied Cognitive Psychology, publicou um artigo que…

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

TIPO F Língua Portuguesa (P-1) Ensino Fundamental – 9º ano DESCRITORES, RESOLUÇÕES E COMENTÁRIOS A Prova Anglo é um dos instrumentos para avaliar o desempenho dos alunos do 9o ano das escolas conveniadas. Essa prova tem como objetivo proporcionar ao aluno que: • se familiarize com questões objetivas de múltipla escolha; • identifique os conteúdos aprendidos nas aulas; • assinale a resposta correta entre as quatro alternativas apresentadas para cada questão; • preencha o…