Território Plural A Pesquisa Em História Da Educação

OS PARÂMETROS DO SABER NO BRASIL: A HISTÓRIA ENSINADA E A REFORMA CURRICULAR NACIONAL NO GOVERNO FHC Renilson Rosa Ribeiro RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar as transformações ocorridas na História ensinada durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002). A primeira parte do ensaio faz uma breve reflexão sobre o currículo como espaço de disputa política. Na segunda parte, desenvolve-se uma leitura das políticas públicas de educação desenvolvidas no Brasil desde…

Xavier Salvador Mayara Amorim Freitas Professores. Amauri Carboni Bitencourt Caroline Hadlich Evandro André de Souza Jose Sonei Turossi Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Design de Moda – Desenho de Observação História do Design Historia da Indumentária e da Moda Laboratório de Criação 27-06-2013 Resumo O lenço confeccionado com areia colorida teve inspiração o estado do Ceará, apesar da seca, tem lugares lindos com praias e dunas e foi lá que surgiu o

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira FFCLRP-USP e ISE Vera Cruz 1. APRESENTAÇÃO Uma coisa é certa: a Educação Infantil está em grande movimentação: ao lado da expansão de matrículas, embora ainda em número insuficiente para o alcance das metas do Plano Nacional de Educação de 2001, tem havido significativa mudança na forma como hoje se compreende a função social e política desse nível de ensino e a concepção…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINT RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE EDUCATIVA SÃO PAULO /SP 2011 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...................................................................................................02 2-CULTURA E EDUCAÇÃO COMO MEIO DE TRANSFORMAÇÃO..................04 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................10 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................

repressivas e emancipadoras de prática jurídica, a exemplo das práticas de natureza comunitário-participativa-informal, que assumem a forma de negociação, mediação, conciliação, arbitragem, conselhos e tribunais populares, e que se desenvolvem em ambiente plurais e conflitantes.Não acreditamos ser possível a realização de um trabalho científico, em especial na área das ciências humanas, totalmente neutro. É necessário que o pesquisador tome uma postura de compromisso com algo e que opte…

desigualdades sociais. A própria sociedade, organizada ou não em movimentos sociais, começou a exigir do poder público medidas mais ativas diante de questões de discriminação racial, de gênero, de idade, de etnia, de composição física em vários períodos da história do Brasil e em várias regiões do planeta. Nesse contexto, verifica-se o surgimento das ações afirmativas, ou seja, medidas criadas pelo Estado que tem por objetivo amenizar ou extinguir quaisquer desigualdades historicamente…

minoritários. Essas minorias, que podem ser definidas como grupos não-dominantes em uma dada sociedade, sofrem constantes explorações. É nessa questão que se encaixa o multiculturalismo: ele significa a coexistência de formas culturais diversas em um mesmo território, além de apresentar um discurso emancipatório e defender o reconhecimento das diferenças entre as pessoas. Como resultado, nota-se que as sociedades estão mais permeáveis, ou seja, mais receptivas à imigração internacional.…

Martinelli Cavalca, situado em Teresina-Piauí. Aborda as possibilidades de integração docente assistencial a partir de práticas do Serviço Social focadas em ações de educação em saúde. Os produtos desta prática têm levado a uma ampliação das intervenções para ações cada vez mais articuladas em redes sociais, intersetorial e no território, onde a vida da pessoa com transtorno mental acontece e o combate ao estigma é viabilizado. PALAVRAS CHAVE: Saúde mental; Saúde Pública; Reforma…

Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Filosofia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo

INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL Maria Isabel Moura Nascimento1 Solange Aparecida de oliveira Collares 2 Claudia Maria Petchak Zanlorenzi 3 Sônia V. Aparecida Lima Cordeiro4 INTRODUÇÃO A história das Instituições Escolares é uma pequenina parte da História. Nesta pesquisa apresentamo-las através do conhecimento como processo de transformação da sociedade no período em que a Instituição Escolar foi criada. Muito embora o estudo tenha objetivo definido,…