Território Plural A Pesquisa Em História Da Educação

(RE)PENSANDO O CURRÍCULO: HISTÓRIA E MEMÓRIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES INDÍGENAS1 Joliene do Nascimento Leal Mestranda em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas populares PPGEduc/UFRRJ. e-mail: nascimento@ufrrj.br Introdução O campo da educação, mais especificamente os estudos voltados para as políticas de educação superior no Brasil, marcou os últimos anos do século XX e início do século XXI, pela intensificação dos debates acerca da diversidade, bem como,…

até os dias atuais, priorizamos a abordagem qualitativa. Trata-se de um estudo etnográfica que utiliza como instrumentos de pesquisa a observação participante, a história de vida e a entrevista semi-estruturada. O trabalho expressa, principalmente, pontos de vista e as crenças de um povo, da sua tradição cultural e religiosa. 1 INTRODUÇÃO Basta lançar um olhar na história do mundo para perceber que desde os tempos primórdios o homem tem alguma manifestação que transmite a sua…

Saberes docentes, praticas escolar e o papel da educação O Papel da Educação na Sociedade Parte superior do formulário A longo dos tempos, muitos foram os que se empenharam em compreender o papel da instituição Escola na sociedade. A Escola foi concebida como redentora, responsável por grandes transformações individuais e sociais, nessa concepção "representou" não mais que isso, a salvação da classe dominada das garras exploradoras da classe dominante, com o passar dos anos essa condição

| |Kenneth Earl Wilber Jr. nasceu em Oklahoma City, EUA, em 31 de janeiro de 1949. Filósofo, cientista, pensador e místico ou, como ele | |próprio se autodefine, um contador de histórias que tratam de perguntas universais. Atualmente, vive em Denver, Colorado. | |Sua obra concentra-se basicamente na integração de todas as áreas do conhecimento (ciência, filosofia arte, ética e espiritualidade). A | |preocupação

CAR LOS FORTUNA ROGER IO PROENÇA LEITE (Orgs.) Plural de Cidade: Novos Léxicos Urbanos PLURAL DE CIDADE: NOVOS LÉXICOS URBANOS ORGA NI ZADORES CARLOS FORTUNA ROGERIO PROENÇA LEITE EDITOR EDIÇÕES ALMEDINA. SA Av. Fernão Magalhães, nº 584, 5º Andar 3000-174 Coimbra Tel.: 239 851 904 Fax: 239 851 901 www.almedina.net editora@almedina.net PRÉ-IMPRESSÃO | IMPRESSÃO | ACABAMENTO G.C. GRÁFICA DE COIMBRA, LDA. Palheira – Assafarge 3001-453 Coimbra producao@graficadecoimbra.pt Setembro, 2009…

quadro a educação tem buscado acompanhar o ritmo frenético destas remodelações. Pelo fato de termos uma sociedade mesclada no que diz respeito à etnia, se faz necessário uma visão pluralizada do meio, a fim de compreender a estrutura e funcionalidade da realidade nacional. Devido o processo histórico muitos povos contribuíram com hábitos, costumes, conceitos, ideologias, ou seja, culturas próprias estabelecidas em outros continentes, que se fizeram presente na gênese da…

mãe de um bebê lindo chamado Camilo. Nasci em Caçapava no ano de 1983. Já morei em Belém, norte do Brasil, morei em São José dos Campos, interior paulista, e agora moro no Nordeste, em Natal, com meu filho e meu marido. Eu sou Bruno, estudante de Educação Física na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Sou de Natal e moro no bairro de Lagoa Nova desde que nasci. Vivo com meus pais, e dois irmãos (um irmão e uma irmã). Minha mãe é suíça e por isso tenho cidadania suíço-brasileira.…

GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO Weliton Gonçalves da Silva Keyliane de Paula Silva Débora Ferreira dos Santos Orientadora Ana Paula Rodrigues IPANEMA 2013 2 WELITON GONÇALVES DA SILVA KEYLIANE DE PAULA SILVA DÉBORA FERREIRA DA SILVA CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO TCC apresentado por Welinton da Silva, Keyliane de Paula Silva e Débora Ferreira dos Santos como exigência do curso de Aperfeiçoamento de Educação do…

PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO • Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. • Bingo da letra inicial; • Plural e singular; • Palavras dentro de palavras; • Masculino e feminino; • Encontro vocálico e encontro consonantal. • Conhecer os gêneros textuais e suas características; • Identificar as letras do alfabeto; • Distinguir uns e vários,…

Metodologia e Pratica de Historia e Geografia no Ensino Fundamental • Pergunta 1 Durante a Era Vargas, em pleno Estado Novo (1937-1945), a disciplina de História passaria por uma intensa ruptura, onde o ensino secundário passaria a ser unificado. Sobre o ensino de História na Era Vargas, julgue as opções a seguir: I. O ensino de História do Brasil era considerado apêndice da História da Civilização Ocidental. II. O ensino de História não produzia uma concepção de história…