Teorias Curriculares Tradicionais

simplesmente seria feito uma junção de pessoas. Integrar no sentido de estarem em um mesmo espaço físico, sem dar ênfase à necessidade individual de cada aluno especial. Os mesmos necessitam de profissionais treinados e capacitados além de reformas curriculares. 5. Aponte algumas iniciativas no sentido de atender a um dos critérios fundamentais para haver o desenvolvimento pedagógico adequado das pessoas surdas em âmbito nacional. No terreno prático, já se constatam as iniciativas no…

escolas brasileiras no decorrer da história desse país; Analisar a cultura da organização escolar, a fim de compreender a importância do uso adequado do tempo e do espaço na escola no processo ensino-aprendizagem; Refletir acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs – para entender a importância dos conteúdos sociais para o trabalho pedagógico desenvolvido na escola; Analisar a importância dos projetos no trabalho com os temas transversais, a fim de valorizar a pluralidade…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 Art. 1º Ficam estabelecidas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica, na forma desta Resolução. § 1º A Educação Escolar Quilombola na Educação Básica: I - organiza precipuamente o ensino ministrado nas instituições educacionais fundamentando-se, informando-se e alimentando-se: da memória coletiva; das…

questionários com alunos e docentes, observações de aulas das disciplinas de Arte/ Educação de dois cursos de graduação de Pedagogia, do sul do Estado do Rio Grande do Sul. Os dados coletados foram analisados com base em textos como: Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), Duarte Júnior (1995, 1981, 1986), Sans (1994), Ostrower (1987), Pimenta (1999) e Read (1973). A Experiência Estética é necessária para a formação do pedagogo e para a sua…

TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO (CONTRA-HEGEMONIA) AUTOR JOHN FRANKLIN BOBBIT Pedagogia Tradicional e Conservadora RALPH TYLER Pedagogia Tradicional e Conservadora JOHN DEWEY Pedagogia Progressista PERÍODO PALAVRA-CHAVE Década de 1940 Mundo do trabalho; sistema educacional; sistema industrial. Década de 1950 Década de 1960 Conservador; Educador tradicional; Capacidade técnica; Democratização; Pedagogia Progressista; Espírito critico. PRINCIPAIS CONCEITOS A escola deveria seguir o molde

segmentos, que são as teorias conservadoras que têm em comum a visão da escola como mecanismo de adaptação do indivíduo às condições da sociedade, e ainda as teorias transformadoras que têm como finalidade para a escola, a formação do sujeito capaz de compreender criticamente o contexto no qual está inserido, em um processo de transformação. No decorrer do processo histórico, os elementos do currículo aplicados ao processo didático sofreram influência de diferentes teorias,…

(conhecimento e experiências) da prática social. 2 O método tradicional de ensino trazia em sua essência o autoritarismo total na figura do professor, cuja função se define como a de vigiar e aconselhar, corrigir e ensinar a matéria, estabelecendo uma relação vertical entre professor e aluno, impossibilitando assim qualquer espaço que o aluno pudesse se “impor”, explicitar o seu modo de entender o mundo. 3 Nessa pedagogia, ao contrário da Tradicional, como diz Saviani (2003), tudo…

RESUMO O presente estudo tem por objetivo a análise do processo de alfabetização nos processos curriculares da metodologia do Ensino de Ciências Naturais nas séries iniciais do ensino fundamental. Abordagem do conhecimento científico nas salas de aula e práticas educativas reformuladas pelos professores com o apoio dos PCNs, dando orientação na forma de criatividade e reformulação no ensino tradicional. A apropriação do conhecimento cultural de forma participativa que forma o sujeito…

Leme Da Costa NITERÓI 2015 1 INTRODUÇÃO As teorias da Geografia podem ser divididas em várias formas ou abordagens, cada abordagem representa uma maneira específica de encarar a tarefa e as características do trabalho de licenciar. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Sendo…

vista o relevante conteúdo dogmático das tradicionais disciplinas do currículo mínimo, reconstrói-se a base curricular própria da unidade acadêmica com o alargamento de disciplinas propedêuticas e o enriquecimento promovido pelas disciplinas eletivas de cunho teórico-reflexivo.  Hoje, a Faculdade de Direito da UFJF conta com duas disciplinas de Introdução ao Direito, quatro disciplinas do campo da teoria do Direito Constitucional, duas disciplinas de Teoria Geral do Processo, uma de…