Teorias Construtivista

RELAÇÃO ENTRE O FILME E ALGUNS CONCEITOS CONSTRUTIVISTAS No filme “Vem dançar” podemos destacar algumas personagens que mediante novos conhecimentos, sua estratégias, compreensão e interpretação da realidade tiveram certas posturas que nos permite fazer a ligação entre suas ações e conceitos importantes da teoria construtivista. No primeiro momento destacamos a postura da diretora que utilizava uma metodologia com traços tradicionais, impondo regras que deveriam ser…

interesses do aluno; 4 – a melhor escola é a que promove alta capacidade de adaptação no aluno. Nesse bojo, a pedagogia histórico-crítica tem mais a oferecer do que a construtivista, pois mostra que o professor deve ensinar o aluno, mas sem partilhar uma série de conceitos da pedagogia tradicional, pois a tradicional e a construtivista são burguesas e a histórico- crítica tem como objetivo a revolução socialista. A transmissão desse conhecimento socialmente estabelecido se…

[pic] Respostas ............................................................................................................. As últimas duas décadas trouxeram mudanças marcantes para a Educação. O avanço dos estudos sobre as teorias construtivistas e sócio-construtivistas da aprendizagem, a informática e outros avanços tecnológicos modificaram não só a concepção tradicional de aprendizagem, como também a noção de tempo e espaço. Neste contexto, surge o que o romancista…

sentido e o alcance da expressão 'Revolução Copernicana', utilizada pela historiografia filosófica para se referir ao câmbio paradigmático proposto por Kant. Em que medida a filosofia transcendental inaugurada pelo filósofo de Konigsberg se assemelha à teoria heliocêntrica redescoberta e aprofundada pelo ilustre prelado italiano. Na prática, isto significa deixar de subordinar o conhecimento às condições do objecto, para inverter a perspectiva e submeter o objeto às condições do…

ressalta importantes pontos na teoria de Vygotsky:- “o homem biológico transforma-se em social por meio de um processo de internalização e atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos” - a obra de Vygotsky é apenas um esboço de um projeto; - um grande problema na área da educação no Brasil é a tentativa de se estabelecer uma proposta pedagógica única, baseada numa idéia de escolha da melhor teoria, principalmente nos confrontos entre as teorias de Vygotsky e Piaget.…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Blasius Silvano Debald* “Quando o professor quer mudar, tem que se fortalecer”. (Celso Vasconcellos) RESUMO: A docência no Ensino Superior ainda é um desafio, pois nem sempre o professor está disposto a partilhar com os acadêmicos o processo educativo. Democratizar o espaço da sala de aula, parte do pressuposto de que a prática pedagógica deve ser permeada pela pesquisa, contribuindo para a descoberta e para o desenvolvimento…

APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA Aprendizagem é um processo de alteração de conduta de um indivíduo, seja por condicionamento, experiência ou ambos. Existem três elementos fundamentais: A situação estimuladora, a pessoa que aprende e a resposta. Segundo os teóricos, a aprendizagem é definida como o processo de apreensão pelo indivíduo, do conteúdo da experiência humana de forma interativa com seu meio. ELEMENTOS DE APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA A concepção construtivista,…

desta pesquisa. 6 RESUMO Esta pesquisa refere-se aos jogos como método de ensino, em que se expõem teorias que podem ser usadas como suporte teórico para compreender tal método. O interesse pelo tema surgiu devido a percepção de que o ensino de matemática precisa ser mais dinâmico e significativo. A presente pesquisa é bibliográfica e…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da Pesquisa Nunca foram tão disseminadas no contexto educacional as defesas de várias ideologias. É provável que a escola varie entre uma ou outra como várias escolas do Brasil. Acredita-se que, ao contrário, a busca por diversas teorias na tentativa de inovação é importante primeiramente que a escola não se desvie do seu contexto histórico, cultural e social, não se desvincule do seu referencial (leis educacionais). “Mesmo considerando este atraso na…

hipóteses a respeito da escrita e, com isso, vai aprendendo a ler e a escrever numa descoberta progressiva. O problema é que, atrelada a essa mudança de concepção, veio a idéia de que não seria preciso haver método de alfabetização. A proposta construtivista é justa, pois é assim mesmo que as pessoas aprendem, não apenas a ler e escrever, mas é assim que se aprende qualquer coisa: interagindo com o objeto de conhecimento. Mas os métodos viraram palavrões. Ninguém podia mais falar…