Teoria Tecnicista

TEMA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS BANCA: CESPE/UNB PROF. CÍCERO VARELA PARTE 1- TEORIAS DA APRENDIZAGEM Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. JEAN PIAGET Palavras-chaves Construção do conhecimento Eixos da teoria Principais conceitos Assimilação / Acomodação

primeiro grupo - Teorias não-críticas, classificadas como a pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista - acha que a educação é a panacéia milagrosa capaz de erradicar a marginalidade de nossa sociedade. Nessa primeira parte o autor destaca as “teorias não-críticas” da educação que, segundo o mesmo, não consideram os problemas e a estrutura social como influenciadores da educação. Destaca também as diferenças entre a pedagogia tradicional, a nova e a tecnicista e…

filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos culturais na correlação entre a arte e educação desde o século 19. No século 20, foram muitos os fatores educacionais e culturas a influir no ensino artístico. Desde o final do século passado, o debate mais eloqüente é o da globalização, o desenvolvimento tecnológico influenciando a educação, e s teorias da recepção e da critica cultural.…

apresenta o posicionamento das teorias educacionais diante dessa situação. Convém lembrar que se trata de uma abordagem mais esquemática apresentando apenas algumas tendências atuais e, embora muito importante, não leva em consideração a perspectiva história que norteia tais tendências. Pode-se dizer que, no que se refere à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em três grupos: teorias não críticas, teorias crítico produtivistas e teorias críticas…

evolução gradativa no seu perfil do profissional de RH ao longo das décadas do século XX até a atualidade. De acordo com Franco (2008, p.23) essa evolução pode ser observada por meio de cinco fases: Contábil- antes de 1930 Legal- 1930 a 1950 Tecnicista -1950 a 1965 Administrativa -1965 a 1985 Estratégica -1985 até os dias de Hoje PRIMEIRA FASE- Contábil A primeira fase conhecida como fase contábil, que prevaleceu antes de 1930. Foi considerada uma época pré- histórica, por…

finalidades sociais da escola, as mesmas se classificam da seguinte forma: 4.1. Pedagogia liberal: a) Tradicional (Pedagogia tradicional) b) Renovada progressista (Pedagogia nova, Escola nova). c) Renovada não-diretiva (Carl Rogers) d) Tecnicista (Pedagogia tecnicista) 4.2. Pedagógica progressista a) Libertária (Tendência libertária) b) Libertadora (Tendência libertadora) c) Crítico-social dos conteúdos (Tendência crítico-social dos conteúdos) 4.1. Pedagogia liberal …

Teorias da Instrução e do Ensino José Carlos Libâneo Didática como atividade pedagógica escolar  Didática: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. Didática como atividade pedagógica escolar Os temas fundamentais da didática são:  1. Os objetivos sócio-pedagógicos;  2. Os…

na Pedagogia Tradicional, Nova, Tecnicista, nos remetendo a uma reflexão sobre a questão da educação. Saviani inicia seu livro “Escola e Democracia”, analisando dois grupos: o das Teorias não-críticas, e o das Teorias crítico-reprodutivistas. Saviani salienta que estes grupos de teorias explicam a marginalização na forma da relação entre educação e sociedade. As Teorias não-críticas, classificadas como a pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista, entendem que a…

consistente, através de atividades artísticas, estéticas e de um programa de Teoria e História da Arte, inter-relacionados com a sociedade em que eles vivem. No contexto da educação escolar, a Ate compõe o currículo compartilhando com as demais disciplinas num projeto de envolvimento individual e coletivo. REVENDO A HISTÓRIA DO ENSINO DE ARTE As práticas educativas aplicadas em aula vinculam-se a uma pedagogia, ou seja, a uma teoria de educação escolar. A educação escolar e o…

Ideias centrais O texto “As Teorias Da Educação E O Problema Da Marginalidade”, de Dermeval Saviani, auxilia no intento de compreender o fenômeno educação/escola/marginalidade, que de fato é um desafio constante para todos os pedagogos. O livro em que se encontra o texto, Escola e Democracia, tenta explicar e compreender a relação da situação da Educação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. Saviani aponta as formas de discriminação na…