Teoria Socio Cultural Psicologia Aspectos Conceituais

varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista, da Teoria da Conversação de G. Pask, (1975) e da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. Vila Mariana-São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Ao realizar este trabalho verificamos a importância da pesquisa, foi através dela que pudemos descobrir como aprendemos sobre a importância da psicologia na aprendizagem. A aprendizagem…

A pesquisa em psicologia clínica: do indivíduo ao grupo Research in clinical psychology: from the individual to the group Maria da Penha NERY1 Liana Fortunato COSTA2 Resumo O artigo traça uma breve trajetória da pesquisa em Psicologia Clínica e atenta para a direção que vêm tomando as investigações que adotam como objeto de estudo a relação grupal. Observa-se grande complexidade nos contextos terapêuticos disponíveis atualmente, os quais acolhem demandas advindas de grupos cada…

Psicologia Da Educação Osasco 14 de Setembro 2012 SIGMUND FREUD Nascido no ano de 1856 em Frei Berg, na Moravia, antiga república

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM I psicologia da aprendizagem I.indd 1 26/01/2012 18:08:00 Universidade Federal de Minas Gerais Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Norton Pró-Reitoria de Graduação Pró-Reitora: Antônia Vitória Soares Aranha Pró-Reitor Adjunto: André Luiz dos Santos Cabral Diretor do CAED: Fernando Fidalgo Coordenador da UAB-UFMG: Wagner José Corradi Barbosa Coordenador Adjunto UAB-UFMG: Hormindo Pereira de Souza Júnior Editora…

RA 297940 A Psicologia e a Pedagogia Campestre/MG 2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Rosirene de Fatima Vilela - RA 297940 A Psicologia e a Pedagogia Trabalho apresentado pela disciplina de: Psicologia da…

seus estudos e teorias Vigotski sempre foi preocupado com o processo da aprendizagem, do desenvolvimento e do ensino. Na época entre 1933 e 1934 as discussões que aconteceram contradiziam algumas teorias já existentes. De acordo com o Vigotski (1998), na época, a interação entre desenvolvimento e aprendizagem podia ser explicada através de três concepções teóricas diferentes: A primeira ressalta que os processos de desenvolvimento não dependem da aprendizagem, onde destacou a teoria de…

aprendizagem, configurados numa situação incomum de total isolamento social, refletiu-se sobre as dificuldades e os avanços relatados pelo médico Jean Marc Itard, em relação à reeducação do “garoto selvagem”. Nesse sentido, a perspectiva histórico-cultural subsidiou a análise sobre o papel desempenhado pela educação nos processos de hominização e desenvolvimento cognitivo do garoto, ponderando as mudanças experimentadas por Victor, em meio às sucessivas tentativas de socialização…

Revolução Russa. 1917 – 1923: Leciona Literatura e Psicologia. 1920: Toma conhecimento que está Tuberculoso. 1924: Conferência no II Congresso de de Psiconeurologia de Leningrado, marco importante em sua carreira profissional. Inicia o trabalho no Instituto de Psicologia de Moscou. 1925: “Psicologia da Arte” – publicado em Moscou em 1965. Viaja para o exterior pela primeira e única vez em sua vida. Organiza o Laboratório de Psicologia para Crianças Deficientes.

abordar a concepção do desenvolvimento humano segundo as teorias da psicologia, com um olhar ao desenvolvimento das funções psicomotoras e intelectuais nas relações de interação social que envolve as funções intelectuais da sociabilidade e afetividade nas etapas da vida a partir de uma reflexão no que diz respeito à função e a contribuição destas teorias no campo educacional. Palavras-chava: Desenvolvimento humano. Psicomotoras. Afetividade. Psicologia. 1 INTRODUÇÃO O…