Teoria Pedagogica Realismo

Karl R. Popper é um dos filósofos mais importantes nesse século, cujas teorias são conhecidas como realismo crítico. A atividade do cientista deve ser crítica, tratando de refutar as teorias vigentes em cada momento e contribuir para o progresso científico. Criticou e contestou os métodos indutivista e falsificacionista. Introduziu mais três teorias: a) estudar sua coerência interna, b) estudar sua forma lógica e c) uma teoria pode ser comparada com outras para averiguas se comporta…

Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI/1998. Do ponto de vista das políticas públicas, RCNEI/Artes Visuais (1998) é o documento oficial, que contém orientações pedagógicas sobre a linguagem das artes visuais para o país. Sendo necessária uma investigação para o melhor entendimento das concepções pedagógicas que estão inscritas, pois este desencadeia os documentos de todas as unidades da federação. Por conseguinte, contemporaneamente, visualiza-se uma educação…

NA EDUCAÇÃO ESCOLAR........................................................... 33 3.2 EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOS ALUNOS EM ARTE VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................................... 34 3.3 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL........................................................................................................... 35…

Servia de instrumento de dominação da Colônia pela aculturação dos povos nativos./ O plano de instrução era consubstanciado na Ratio Studiorum, (…)./ A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral e enciclopédico;(...)./ (…) a ação pedagógica era marcada pelas formas dogmáticas do pensamento, contra o pensamento crítico. O ensino era completamente alheio à realidade de vida da Colônia. Privilegiavam o exercício da memória e o desenvolvimento do raciocínio. Pág.41: Com…

Silva Santana, Priscilla de Souza Silva Prof. Rangel Filho Teixeira Universidade Federal do Pará- UFPA Bacharelado em Sistemas de Informação (2011) - Teoria Geral de Sistemas 07/10/2011 HhhHH RESUMO Sabemos que o termo "Informática na Educação" tem assumido diversos significados dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado. O termo diz respeito à inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis

Lingüística IV 120 Língua Latina 60 Filologia Românica 60 Teoria da Literatura 180 Literatura Portuguesa I 120 Literatura Portuguesa II 120 Literatura Brasileira I 120 Literatura Brasileira II 120 Literatura Brasileira III 60 Inglês Instrumental 60 Francês Instrumental 60 Semiótica 60 Literatura Francesa Literatura Francesa Língua Francesa Crítica Literária e Produção Monográfica 120 DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS CH Psicologia da Educação 60 Didática 60 …

A educação devia partir da compreensão das coisas e não apenas das palavras, ou seja, era preciso ensinar segundo do conceito de que a teoria e a prática devem caminhar juntas. Dentro dessa perspectiva nasceu a pedagogia realista, com o objetivo de dar respostas rápidas aos problemas da sociedade. A pedagogia realista foi representada por João Amós Comênio (1592- 1670). Surgiram, nesse mesmo período, as ideias liberais de John Locke (1632 - 1704), enriquecendo os direitos da sociedade. A batalha

Tomando como base a Teoria da mediação, (Vygotsky), foram realizados estudos sobre as seis principais formas de uso do computador em aulas de ciências, trazendo em sua em própria denominação o conceito de mediação. Mediação: São os instrumentos técnicos e os sistemas de signos (ferramentas auxiliares), construídos historicamente, que fazem a mediação dos seres humanos entre si e deles com o mundo. Na perspectiva da teoria da ação mediada, as ações humanas

Nome: 12358 Módulo: 1 Grupo: 118 BELO HORIZONTE - MG 1 - TEORIAS DA APRENDIZAGEM 374007 - TEREZINHA AUXILIADORA DIAS DOS SANTOS Data:____/____/________ Assinatura do aluno:_______________________________________ Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B C D 1 ) Entre as práticas pedagógicas progressistas, estão as pedagogias: A ) libertadora,…

em seguida estudar-se-ão as teorias pedagógicas de autores cujo pen­samento seja a expressão lídima da época. Sempre que for possível, estabelecer-se-á o contacto com os autores através da hermenêutica dos seus textos. Far-se-á, também, a articulação com a história do pensamento pedagógico português. Pretende-se, assim, que a formação seja feita aprendendo a conhecer, a respeitar e a estudar o que entre nós se produziu e produz em termos de prática e de teoria pedagógica. OBJECTIVOS …