Teoria Pedagogica Realismo

é uma forma de investigação que envolve uma série de procedimentos necessários para que seja realizada e concluída de forma satisfatória. Podemos assim dizer que ela é o caminho natural na busca de respostas e soluções, incorporando a prática e a teoria. A disciplina de Pesquisa e Pratica Profissional: Materiais Didáticos tem como objetivo orientar e auxiliar o estudante do curso de Pedagogia na compreensão sobre os vários aspectos que envolvem sua formação. Nesse sentido, a pesquisa, ao…

assim para os pensamentos platônicos e aristotélicos: idealismo e realismo, e a continuação dessas linhas de pensamento. A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES (469-399 a.C.): Nada deixou escrito, pois ensinava através do diálogo, achava importante o contato direto com os interlocutores. Preocupava-se com o auto-conhecimento à sabedoria e a prática do bem. Através de seus pensamentos surgiram duas vertentes: idealismo e realismo. Demonstrava que não sabia, assim teria que…

Bibliografia: GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Editora Ática, 2005 (Cap. VI – Pg. 76 – 80). Resumo: O texto analisado é parte de um livro onde o autor demonstra de que forma foram construídas as idéias pedagógicas ao longo da história. O Recorte histórico começa no estudo do pensamento pedagógico oriental, passando pelas idéias greco-romanas, medievais, renascentistas até chegar ao nascimento do pensamento pedagógico moderno, objeto do fichamento. Nesse capítulo

AS CONCEPÇÕES PEGAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Teorias da educação e concepções pedagógicas : Teoria da educação, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática : a teoria da prática educativa. Se toda pedagogia é teoria da educação , nem toda teoria da educação é pedagogia, o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia , como teoria da educação, busca equacionar , de alguma maneira , o…

Estudos Teológicos, 42(3):70-79, 2002 O mundo de Comenius: entre conflitos e guerras, uma luz para a prática pedagógica Quatrocentos e dez anos do nascimento do autor da Didática magna Alvori Ahlert* Resumo: O presente artigo visa resgatar o contexto histórico-social de um dos mais importantes teórico-práticos da Didática e, conseqüentemente, da Pedagogia Ocidental. Comenius viveu num dos períodos mais conturbados da Europa, em meio a um processo de longas e contínuas guerras…

em que a cultura portuguesa se impôs. - Literatura Informativa - Barroco - Arcadismo 2º) Literatura do Período Nacional (1836 até os nossos dias) Marcado pelo esforço em alcançar uma autonomia cultural mais vigorosa. - Romantismo - Realismo/Naturalismo - Parnasianismo - Simbolismo - Pré-Modernismo - Modernismo - Pós-Modernismo Também conhecidos como escolas, correntes ou movimentos, os períodos literários correspondem à fases histórico-culturais em que determinados…

LEI: ato jurídico editado pelo Poder Legislativo de acordo com processo de elaboração previsto na Constituição. Prestação (boa conduta): dar, fazer, não fazer. COAÇÃO: motivacional de conduta, pedagógica, prévia, anterior; COERÇÃO: consequência concreta, aplicação a um caso, uso da força. COSTUME: quando algum tipo de tensão social leva a uma norma. VIGÊNCIA: dimensão temporal da validade. 3 funções da NORMA (PRESCRITIVA): proíbe, permite ou obriga. FATO TEMPORAL: descrição…

MARGARETH ALMEIDA FIGUEIREDO ANO MÓDULO PERÍODO CARGA HORÁRIA TOTAL 2010 3 Março a julho 60 hs EMENTA As diferentes concepções de educação: implicações na prática pedagógica. As tendências pedagógicas: pressupostos e características. A Didática: princípios da Didática e seus reflexos na prática pedagógica. O processo ensino-aprendizagem: diferentes concepções e seus componentes. O trabalho pedagógico: diferentes formas do trabalho pedagógico na contemporaneidade, com…

todos os conhecimentos, de acordo com os doutrinadores do racionalismo (René Descartes, 1596-1650, Baruch Spinoza, 1632-1677, Gottfried Leibniz, 1646-1716). A busca do conhecimento é uma atividade inerente e exclusiva do ser humano. Existem várias teorias que tratam dos caminhos que levam o homem ao conhecimento. O conhecimento, para Freire, não é ato passivo, exige curiosidade, ação transformadora sobre a realidade, busca constante, invenção e reinvenção. Em seus escritos, ele insiste…

sobre o Realismo e a Pedagogia realista. Desse modo, estudaremos seus aspectos gerais, particulares e as possibilidades de convergências com o cenário educacional atual. Você entenderá como acontecia o processo educativo dentro da visão realista, visando ressaltar e contextualizar as especificidades e peculiaridades desse período, no cenário da Educação. Portanto, o tema dessa teleaula pretende oferecer uma visão ampla do pensamento pedagógico a partir da modernidade, enfatizando algumas…