Teoria Pedagogica De John Dewey

sistema educacional americano, a época de sua pós-graduação, interessou-se Anísio Teixeira pelas idéias do filósofo John Dewey – que afirmava que todo conhecimento autêntico vem da experiência, não é uma simples recepção passiva de uma grande quantidade de impressões. Ao contrário, é uma recepção ativa, uma resposta da personalidade e da inteligência às solicitações do meio. Ao ler Dewey e conhecer as teses do pragmatismo norte-americano, Anísio foi absorvido pelas idéias de democracia e…

imprensa, cinema, literatura, relações comerciais, etc. passamos a ter um certo apreço pelo que veio a ser conhecido mais tarde como American Way of Life. Nesse contexto, absorvemos, ou começamos a absorver de modo mais intenso, a literatura pedagógica norte-americana. Esta literatura foi, em parte, o conteúdo do movimento do “otimismo pedagógico”. Não era apenas a abertura de escolas que queríamos, mas, como diziam os livros que nos chegavam, era preciso também alterar nossa…

exigência do curso de Pedagogia, sendo orientado pela professora Especialista Francisca de Assis Batista Nicolau, na Escola Municipal Professor Francisco Rosa. Conciliar a teoria e a prática em sala de aula é uma tarefa difícil, nos exige esforço dedicação e acima de tudo comprometimento com a educação. A ação pedagógica deve se ajustar ao que os alunos conseguem realizar em cada momento de sua aprendizagem, para se construir em verdadeira ação educativa, 2 BREVE CARACTERIZAÇÃO E…

Concepções Didáticas Tendências Pedagógicas: Liberal e Progressivista Várias tendências existem para denominar um determinado tipo de aprendizado, entre todas elas estão presentes como atores a figura do professor e do aluno. Esta relação, simbiótica, é fundamental para o aprendizado de todos os integrantes deste processo, pois a troca de conteúdos e idéias é importante para este desenvolvimento, e estão presentes em várias tendências a serem citadas. Na história da educação, várias…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A…

tradicionais. Palavras-chave: Escola democrática, projetos de trabalho, pedagogia libertária. ESCOLAS DEMOCRÁTICAS As escolas democráticas estão inseridas dentro de uma linha chamada de Pedagogia Libertária que se caracteriza por abordar a questão pedagógica diante de uma perspectiva baseada na liberdade e igualdade, eliminando as relações autoritárias presentes no modelo educacional tradicional. 1 Discente do curso de pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP Revista…

Jean Piaget *Nascimento – Morte 1896-1980 * Síntese da sua teoria: Teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança.O pensamento infantil passa por quatro estágios desde o nascimento até o inicio da adolescência, onde a capacidade plena de raciocínio é atingida. Defendia a teoria de que o aprendizado é construído pelo aluno. *Concepção de escola: A transmissão de conhecimento é uma possibilidade limitada onde deveria ser procurada a atividade, ou seja…

PEDAGOGIA NOVA Na corrente pedagógica renovada, também conhecida como Escola Nova, o aluno é o núcleo do aprendizado, no lugar dos mestres e da grade curricular. Este método nasce em contraposição à educação convencional, em fins do século XIX, no continente europeu e nos Estados Unidos. No Brasil este ideário se fixa nos anos 20 e particularmente a partir da década de 30. Nesta metodologia o aprendiz é visto como um ser autônomo, operante e apto a conquistar o saber. O professor é o condutor

sentido social que só a participação em uma atividade de interesse comum pode dar - deixa de ser educativa, contradizendo o seu próprio fim. O que é aprendido, sendo aprendido fora do lugar real que tem na vida, perde com isso seu sentido e seu valor (DEWEY, 1967, p.27). As mudanças nos métodos de ensino ocorreram porque cada método procurou dar conta de promover aos educandos a apropriação do conhecimento necessário à cada momento histórico. A…

2ºJohn Dewey, o pensador que pôs a prática em foco. O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a maturação emocional e intelectual das crianças Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos alunos? De prepará-los para questionar a realidade? De unir teoria e prática? De problematizar? Se você se preocupa com essas questões, já esbarrou, mesmo sem saber, em algumas das concepções de John…