Teoria De Desenvolvimento De Bronfenbrenner

Licenciatura em Educação 2010/11, 2º Semestre UC Psicologia do Desenvolvimento e-Fólio B Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 As Praças nas Forças Armadas Portuguesas: Caracterização do modelo de recrutamento, do seu emprego e do tempo de permanência à luz dos modelos de socialização e teorias do desenvolvimento na fase adulta. João Veiga da Fonseca Universidade Aberta, 2011 Pag.1 Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 Pag.2 Resumo: A…

mental, mas também quando comparadas com famílias de crianças com desenvolvimento típico. Este artigo tem como objetivo descrever alguns aspectos do funcionamento de famílias de crianças com deficiência mental, comparando-os àqueles de famílias de crianças com desenvolvimento típico. Ênfase é dada às relações entre os diferentes subsistemas familiares: marido-esposa, genitores-criança e irmão-irmão, e suas implicações para o desenvolvimento infantil. Conhecer a dinâmica das relações de…

mental, mas também quando comparadas com famílias de crianças com desenvolvimento típico. Este artigo tem como objetivo descrever alguns aspectos do funcionamento de famílias de crianças com deficiência mental, comparando-os àqueles de famílias de crianças com desenvolvimento típico. Ênfase é dada às relações entre os diferentes subsistemas familiares: marido-esposa, genitores-criança e irmão-irmão, e suas implicações para o desenvolvimento infantil. Conhecer a dinâmica das relações de…

Maria Auxiliadora Dessen* Universidade de Brasília Estudando a família em desenvolvimento: desafios conceituais e teóricos RESUMO Estudar a família em desenvolvimento em contextos sociais e culturais em constantes transformações constitui um desafio para os pesquisadores da área de Psicologia do desenvolvimento familiar. Este artigo tem como objetivo descrever o contexto em que viviam as famílias brasileiras quando o Questionário de Pai Ideal foi aplicado a jovens universitários…

comportamentos nas diferentes classes sociais, uma vez que ela possibilita a incorporação do habitus primário (BOURDIEU,1996). Para Durkheim (2011, p. 45): A criança, dizem, é primeiramente dos pais. Cabe-lhes conduzir, portanto, como bem entendem, seu desenvolvimento intelectual e moral. A educação é então concebida como algo essencialmente privado e doméstico. Seja garantindo o habitus primário ou concebida como algo privado e doméstico, a educação tem uma base comum, ou seja,…

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAÇÃO Alex Sandro Dias Colen RESUMO A criança para ter um desenvolvimento pleno, completo, sadio, necessita que lhe ofereçam condições adequadas, dando a ela a oportunidade de brincar e aprender. Do ponto de vista da criança, as brincadeiras e jogos, promovem o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, social e moral, auxiliando-a na percepção do que está acontecendo consigo a fim de que possa liberar seus…

educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas implicações educacionais. III – OBJETIVOS: 3.1 – Geral: Compreender a importância da ciência psicológica para o processo educacional, possibilitando a apropriação dos princípios teóricos básicos dessa área do conhecimento para a prática pedagógica. 3.2 – Específicos: - Promover a discussão crítica sobre as principais teorias da psicologia aplicadas à educação escolar - Compreender…

contrariar a postura solitária dos docentes que tanto empobrece o seu desenvolvimento e atenta contra a sua saúde, vem-se privilegiando a criação de espaços e momentos de trabalho partilhados nas escolas ou a organização voluntária de associações de professores assumidas por estes profissionais como verdadeiras comunidades de práticas que mobilizam estruturas cooperativas de trabalho para socialização, construção e desenvolvimento de uma cultura profissional. As comunidades de práticas…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Out-Dez 2008, Vol. 24 n. 4, pp. 441-449 O Lugar do Afeto, o Afeto pelo Lugar: O que Dizem os Idosos?1 Danielle Macedo Carolina Vilela Oliveira Isolda de Araújo Günther2 Universidade de Brasília Susana Martins Alves OPENspace Research Centre, Edinburg College of Art, UK Thaís Santos Nóbrega Universidade Federal do Rio Grande do Norte RESUMO - Este estudo investigou os lugares favoritos, os lugares evitados e os afetos a eles relacionados como exemplos de estratégias

pela cumplicidade, paciência e dedicação que foram fundamentais em todos os momentos. II ÍNDICE ÍNDICE DE FIGURAS IV ÍNDICE DE TABELAS V RESUMO VI ABSTRACT VII 1 - INTRODUÇÃO -2- 2 - REVISÃO DE LITERATURA -7- 2.1 – CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO .................................................................................................. - 7 2.1.1 – CONCEPÇÃO PRÉ-FORMACIONISTA............................................................................................ -…