Teoria De David Paul Ausubel

válido e prático, segundo Ausubel et al (1980, p. 83): consiste em buscar soluções de problemas diversos através de testes de compreensão, utilizando-se de recursos diferentes daqueles, utilizados anteriormente no material instrucional. para que se possa constatar, de fato, se o aluno desenvolveu ou não, às habilidades necessárias à aquisição da aprendizagem significativa. Quando o material a ser aprendido não consegue ligar-se a algo já conhecido, ocorre o que Ausubel et al (1980, p.…

psicologia para a educação se dá de modo especial e mais acentuada, na modalidade de educação especial, pois esta é uma educação organizada para entender específica e exclusivamente alunos com determinadas necessidade educativas especias. ETAPA 2- TEORIAS ASPECTOS CONCEITUAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ÂMBITO EDUCACIONAL VERBAL SIGNIFICATIVA Propõe que os conhecimentos prévios do aluno sejam valorizados para que possa construir estruturas mentais utilizando conceitos que permite…

professor-tutor presencial Beatriz Dantas de Melo Lula. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP SUMÁRIO Sumário INTRODUÇÃO 1 ETAPA1:CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO 2 ETAPA2:ASPÉCTOS CONCEITOS E CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS PARA O AMBITO EDUCACIONAL 3 ETAPA3:DESENVOLVIMENTO HUMANO 4 ETAPA4:A IMPORTANCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DA CRIANÇA 5 CONCLUSÃO 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

tempo que o comportamento não só dos adolescentes, mas do ser humano não pode ser julgado através de pressupostos somente culturais, somente emocionais ou somente biológicos, mas que estes e outros fatores se relacionam entre si trazendo mapas e teorias significativas promovendo o entendimento sobre o “eu” humano; e em nosso tema abordado o “eu” do adolescente. Comecemos com duas fontes deste entendimento, o biológico e o psicológico. 2. MUDANÇAS BIOLÓGICAS As mudanças biológicas…

Em primeiro momento através da revisão de Literaturas, releitura de textos e matérias já estudadas e aprofundamento dos conhecimentos teóricos. Como base: Jean Piaget em sua teoria da equilibração, David Paul Ausubel em sua teoria de assimilação, Jerome Bruner sobre a importância da motivação e Paulo Freire com teoria da comunicação. E alguns outros teóricos. 8.1. TIPO DE PESQUISA - Bibliográfica: através de pesquisas realizadas via internet, revistas e livros. -Pesquisa Explorativa.…

Teorias da aprendizagem O ponto-chave de nossa abordagem está nas relações que podemos estabelecer entre três grandes áreas do conhecimento: a filosofia, a educação e a psicologia. Nestas páginas, elas estão articuladas, mais especificamente, naquilo que podem oferecer aos processos de ensino-aprendizagem. Makeliny Oliveira Gomes Nogueira Daniela Leal Este livro propõe discussões que facilitam a compreensão de como ocorre o desenvolvimento humano. Tais discussões,…

torno da formação docente necessária para esse sucesso. A Psicologia no processo de Formação do Educador Matemático A Psicologia, desde o seu reconhecimento como ciência, foi considerada como uma fonte de informações para a elaboração de uma teoria educativa de fundamento científico para a melhoria do ensino e enfrentamento dos desafios da escolarização. Assim, a Psicologia configura-se como uma área denominada de Psicologia da Educação desde a primeira década do século XX com o…

abordagem da Psicologia que possui como ponto central de seus estudos a PERCEPÇÃO. A Gestalt ganhou o mundo no início do século XX, é um termo alemão que significa: forma, aparência, estrutura, configuração, percepção. Esta teoria nasceu de questionamentos aos princípios de outra teoria, o Behaviorismo, que tem como ponto central de seus estudos, investigações sobre o comportamento. Resumidamente pode-se dizer que os Behavioristas diziam que todo estímulo provocava uma resposta, e, os…

em que Albert, à distância, fita o olhar no momento do reencontro da família com Celie. Para finalizar, trago aqui um breve recorte da teoria cognitiva de David Paul Ausubel que trata de um fator chamado Ancoragem. A teoria propõe um modelo para o processo de assimilação de novas informações na estrutura cognitiva presente na pessoa. O argumento básico de Ausubel é que, a estrutura cognitiva já existente, facilita a aprendizagem, pois serve de âncora para a subsunção de novas…

distintos nos quais a interdisciplinaridade se faz presente. A interdisciplinaridade é passível de analise com o material contemporâneo sobre o tema ate que esteja melhor desenvolvido e articulado muito mais pela teoria, uma vez que a interdisciplinaridade está acontecendo, e a partir disso uma teoria tem sido desenvolvida. Todavia, essa interação pode acontecer em níveis de complexidade diferentes. E é justamente para distinguir tais níveis que termos como multidisciplinaridade,…