ENSINO INFANTIL

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM

RENATA I.DE MELO SANTOS RA:4561908630
EDNA VANUZA CLARO CORREIA RA:4932929385
FELIPE LAURO DELMIRO LUNA RA:3776778304

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

SERTÃOZINHO
JUNHO/2013
ETAPA 1 - Contribuição da psicologia para a educação

A psicologia é importante na educação, ela ajuda o professor desenvolver conhecimentos e habilidades, além de competências, atividades e valores que possibilita a construção de saberes-fazeres.
A perspectiva socioconstrutivista, tem o ensino como uma intervenção intencional nos processos intelectuais sociais e afetivos do aluno, buscando sua relação consciente e ativa com os objetos de conhecimento.
Sabemos que, dessa maneira a aliança entre educação e psicologia é incontestável e bastante antiga não sendo preciso esperar o momento recente da constituição da psicologia como ciência, independente da grande mãe filosofia, assim a psicologia também aplica-se a educação e ao ensino , busca mostrar como através da interação entre professor e aluno .A psicologia no ambiente escolar também contribui para melhorar as relações entre professores e alunos,alem dos pais, direção e demais pessoas que estejam no mesmo ambiente.
A educação infantil ajuda no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases:
Fase sensório motor que é a fase da formação da inteligência prática, se refere a manipulação de objetos, a percepção e movimentos. A criança precisa expandir seus movimentos explorando seu corpo e o espaço físico de forma a ter um desenvolvimento sadio.
Na fase sócio afetiva