Teoria De Curriculo E Sociedade A Sua Origem E Evolução N

satisfatórios e que atendam às demandas da sociedade. Trata-se de uma pesquisa do tipo documental indireta, na qual foram examinados documentos de fontes primárias e secundárias com foco voltado para a questão da qualidade e a melhoria contínua do Programa. A literatura registra que as empresas passaram a investir na qualidade de seus produtos e serviços em razão da disputa que existe no mercado. No caso da PMMG não há concorrentes diretos, mas a sociedade clama por uma segurança…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Criciúma 2004 SILVIA REGINA TRENTO CABRERA A ETNOMATEMÁTICA: TEORIA E PRÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Matemática, da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de especialista em Educação Matemática. Orientador: Prof. Ademir Damazio

idéia de número. É preciso adequar essa teoria à complexa riqueza do conceito numérico, complementando-a. Os números não podem ter surgido somente da necessidade de contar objetos. Contar e fazer correspondência um-a-um são, segundo muitos autores, a fonte da idéia de número. Essa associação entre a contagem e a idéia de correspondência um-a-um não é, entretanto, uma explicação suficiente para o surgimento da idéia de número. É preciso adequar essa teoria à complexa riqueza do conceito numérico

corrente Positivista de Augusto Comte. Esse filósofo primou com o desenvolvimento dessa filosofia com o intuito de fazer uma reforma social, mudando primeiramente as convicções da sociedade. Segundo ele, o caminho para isso era a sistematização científica. Uma vez que isso influenciou todos os setores da sociedade, na educação ascendeu-se a tendência Tradicional71 que é reducionista. 70 Licenciado em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do…

ISA QU INO S PE ENS ICA O UÍM N Q DA IMPORTÂNCIA, SENTIDO E CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS P A R A O E N S I N O D E Q U Í M I C A A seção “Pesquisa no ensino de química” relata investigações relacionadas a problemas no ensino de química, explicitando os fundamentos teóricos e procedimentos metodológicos adotados na pesquisa e analisando seus resultados. Este artigo procura justificar a importância da seção, apresentando algumas das principais tendências de pesquisas

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.149-161, Setembro de 2011 a março de 2012 CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E TRABALHO PEDAGÓGICO: UM OLHAR TRIDIMENSIONAL SOBRE A ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS 1 Maria Susley Pereira Resumo: Este texto é fruto de minha dissertação de mestrado e tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o papel do currículo nesse tipo de organização da escolaridade, considerando a necessidade de reestruturar‐se sob novas…

(...) “O Decreto 1135 teria curta vigência, porque seria logo revogado” (...)pág. 65. (...) “ n. 1134 de 30 de março de 1853 e o decreto 714 de 19 de setembro” (...)pág. 65. (...)“ lei 11 de agosto e regula-se pormenorizadamente ” (...) pág. 66. (...) “A pena seria executada no edifício da faculdade” (...)pág. 67. (...) “O decreto de 1568 de 24 de fevereiro de 1855 “(...) Pág. 68. (...) “n. 3454, de 26 de abril de 1865” (...)pág. 68 (...) “Direito Natural, Privado e Publico ”(...) (pág

your goal, once an essential part of the teaching-learning process depends on the organization of the school. KEYWORDS: EVALUATION, PCN, EDUCATION. SUMÁRIO iNTRODUÇÃO 10 1. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: CONTEXTOS, CONCEPÇÕES E RELAÇÕES 12 1.1 Evolução das concepções de avaliação 12 2. Espaços epistemológicos da avaliação 24 2.1 A COMPLEXIDADE DA AVALIAÇÃO 29 3. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS 36 CONCLUSÃO 41 REFERÊNCIAS 43 INTRODUÇÃO As discussões teóricas…

desenvolver uma reflexão sobre a prática do professor arte educador e as questões pertinentes a sua atuação em sala de aula. Iniciamos o estudo com uma pesquisa teórica que descreve o processo pelo qual passou o ensino da arte-educação no Brasil e a sua evolução, partimos para a formação e atuação do professor que está embasado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS, na Proposta Curricular de Santa Catarina, este documento…

History and Philosophy of Sciences to Biological Students through its second part. Key-words: history of science INTRODUÇÃO Discutiu-se na sociedade acadêmica há poucos anos atrás, a importância da integração do Curso de História e Filosofia das Ciências para Cursos de Graduação, assim como seus métodos, o conteúdo, a carga horária apropriada, no currículo estudantil. Para os alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do…