A relação epistemológica entre a biblioteconomia e a ciência da informação

buscando definindo se são áreas distintas e portanto, interdisciplinares ou são áreas correlatas, uma sendo subárea da outra. A primeira parte do trabalho buscará identificar as origens ‘interdisciplinares’ da CI, desde seu surgimento nas Escolas de Biblioteconomia até seu nascimento epistemológico, dentro das linhas de pesquisas em bibliografia, documentação e informática. A segunda parte investigará o nascimento das primeiras Escolas de Biblioteconomia e as primeiras propostas de currículos e como ao longo dos anos, esses currículos foram influenciados pelas correntes de pensamento de Otlet e Saracevic. A terceira parte, por fim, confrontará os pesquisadores que defendem a Biblioteconomia como subárea da Ciência da Informação e os que defendem a relação interdisciplinar em consonância com a linha histórica das duas áreas. Palavras-chaves: Interdisciplinaridade, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Epistemologia. Um mundo novo que se abre: considerações iniciais... Toda nova ciência, em princípio, necessita de uma condição teórica e prática para sua existência. Nesse sentido, questiona-se: quais são os aspectos teóricos e práticos que justificam o nascimento da Ciência da Informação - CI? Para responder essa pergunta é preciso, primeiramente, mergulhar na justificação epistemológica das origens da CI. Feito isso, a própria epistemologia se definirá como pilar para entender a condição teórica e prática da CI, a identificação e o estudo de sua natureza…

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A PROFISSIONALIZAÇÃO POLICIAL1 TERTULIANO SOARES E SILVA 2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo compreender os fundamentos teóricos de uma proposta de capacitação profissional em direitos humanos no contexto da formação do policial a partir da teoria dos currículos e do atual marco legal da segurança pública sob sede da Constituição Cidadã de 1988. A problemática enfrentada é a desumanização do exercício do poder policial pelos agentes de…

TEORIAS DO CURRÍCULO E SUAS REPERCUSSÕES NAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ENGENHARIA Rosângela Nunes Almeida de Castro* Resumo: este artigo apresenta as influências das teorias do currículo e suas repercussões nas diretrizes curriculares propostas para os cursos de engenharia. Inicialmente, para uma melhor contextualização, conta-se um pouco da história da engenharia, seu surgimento e sua evolução. Apresenta-se o entendimento de alguns estudiosos do campo do currículo…

OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal a) RIBEIRÃO DAS NEVES 2011 JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [tcc]. PROFA. Melina Klaus e Prof. Fábio Goulart de Andrade Ribeirão das neves 2011 INTRODUÇÃO Este pré-trabalho tem como objetivo salientar a importância de uma mudança no currículo…

Departamento do Curso de Ciências Naturais Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais – Biologia Gabriel de Lima Nunes Jorge Luiz Soares da Silva “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL FREI MIGUEL DE BULHÕES EM SÃO MIGUEL DO GUAMÁ” São Miguel do Guamá – Pará…

dentro da História: o ensino de Administração em Enfermagem Inside History: the teaching of Administration in Nursing Por dentro de la Historia: la enseñanza de Administración en Enfermería Jacinta Maria Morais Formiga Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem/ UFRN. jacintaformiga@hotmail.com Raimunda Medeiros Germano Enfermeira. Doutora em Educação. Professora do Departamento de Enfermagem/ UFRN. wgermano@digi.com.br RESUMO Este…

AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 1 AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 2 As origens do pensamento curricular no Brasil • Pesquisa de Antonio Flavio Moreira (1990): O termo Currículo ( concepção e princípios) aparece nas reformas educacionais d3 década de 1930. • É sistematizado na obra “Pequena Introdução à filosofia da educação – a escola progressiva ou a…

KELLY M. C. HAMILTON, David. Sobre as Origens dos Termos Classe e Curriculum. Teoria & Educação, n. 6, 1992. O texto “Sobre as origens dos termos classe e curriculum, de David Hamilton” explicita que o currículo escolar é um documento histórico de grande importância para a pedagogia e que existe muita coisa envolvida por trás deste termo, pois suas origens e evolução (no sentido do contexto histórico) são desconhecidas por grande parte dos educadores e historiadores. Hamilton…

ETNOMATEMÁTICA: UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS. Agnaldo da Conceição Esquincalha aesquincalha@yahoo.com.br RESUMO Nosso objetivo é fazer uma breve exposição das principais idéias em Etnomatemática que surgiram ao longo de sua história, e procurar visualizar quais podem ser suas aplicações na Educação, ressaltando seu caráter transdisciplinar, assim como na valorização e manutenção de tradições culturais. O MULTICULTURALISMO E A ETNOCIÊNCIA Estudando a História das…

ADMINISTRAÇÃO COMO UMA CIÊNCIA SOCIAL APLICADA: INTEGRANDO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO MANAGEMENT AS AN APPLIED SOCIAL SCIENCE: INTEGRATING SCIENCE, TECHNOLOGY AND SOCIETY IN THE TEACHING OF MANAGEMENT Dannyela da Cunha Lemos Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC lemosda@gmail.com Walter Antonio Bazzo Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC wbazzo@emc.ufsc.br RESUMO O desenvolvimento da ciência e da tecnologia traz…