Por dentro da História: o ensino de Administração em Enfermagem

Revista
Brasileira
de Enfermagem

REBEn

REFLEXÃO

Por dentro da História: o ensino de Administração em Enfermagem
Inside History: the teaching of Administration in Nursing
Por dentro de la Historia: la enseñanza de Administración en Enfermería

Jacinta Maria Morais Formiga
Enfermeira. Mestre em Enfermagem.
Professora do Departamento de Enfermagem/
UFRN.
[e-mail]

Raimunda Medeiros Germano
Enfermeira. Doutora em Educação.
Professora do Departamento de Enfermagem/
UFRN.
[e-mail]

RESUMO
Este artigo tece algumas considerações reflexivas sobre o ensino de Administração em Enfermagem, desde a sua origem até os dias atuais. Ressalta o papel de Florence Nightingale e suas idéias modernizadoras na
Enfermagem, destacando a visão administrativa presente no trabalho do enfermeiro. A seguir, apresenta a trajetória desse ensino na Educação em Enfermagem no Brasil. Assim sendo, tem como objetivo registrar a sua evolução, analisando suas diferentes fases e os fatores que determinaram as mudanças ocorridas. Podemos afirmar que esse ensino até a década de 70 foi marcado por um viés conservador e autoritário. A partir dos anos
80, vem mudando essa postura e isso se expressa pelas publicações mais críticas e pelo debate no interior da profissão, em sintonia, naturalmente, com o processo de abertura democrática que se instalou no país.
Descritores: Educação em enfermagem; Administração; Gerência; Enfermagem.
ABSTRACT
This article traces some developments in the teaching of Administration in Nursing, from its origins to the present time. The role of Florence Nightingale and her modern ideas in Nursing, are emphasized, focusing on the administrative vision of work in nursing. The work presents the trajectory of this teaching in nursing education in
Brazil. Therefore, the goal is to register its evolution and analyze the different phases and factors that determined the changes that have occurred. We can affirm that