Teoria De Ausubel

média e alta. Promiscuidade. David Paul Ausubel *1918 Conteúdo significativo Aprendizagem significativa (representacional, de conceitos e proposicional- de recepção ou descoberta ou mecânica) estrutural cognitiva humanista,construtivista. O professor deve ter uma visão ampla (psicologia, sociologia, biologia) para estabelecer uma ponte –ancoragem-, onde os subsunçores –conhecimentos pré-adquiridos são a base. Contras: muito teórico. Brunner critica Ausubel por ser sistemático o que…

conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em…

não em ensinar, mas em criar condições que promovam a aprendizagem. Isso significa que o melhor ambiente para a aprendizagem resulta da qualidade da interação humana, especialmente do grau de cordialidade entre o professor e os alunos. Com suas teorias e outros estudos a psicologia nos dá a oportunidade de dar uma tratativa mais adequada às questões educativas. Se analisar o desenvolvimento pedagógico vê-se as melhorias que se tem no processo ensino-aprendizagem, onde a palmatória…

Engenharia Didática, aplicada aos alunos do II Segmento da EJA no município de São Jose dos Quatro Marcos - MT. A pesquisa indicou que a História da Matemática na sala de aula contribui para o processo de ensino, pois consegue estreitar a relação entre as teorias matemáticas com a prática facilitando a compreensão de conceitos. Palavras-chave: História da Matemática; ensino/aprendizagem; EJA. 1. Introdução Diante de sua importância, quanto modalidade de ensino, a Educação de…

níveis de ensino, o grande desafio dos professores consiste na apresentação deste conteúdo, através de uma abordagem teórica e prática, onde os alunos correlacionem o conteúdo com o cotidiano, garantindo assim, a eficácia na aprendizagem. “Segundo Ausubel (1980, 2000), o fator isolado mais importante influenciando a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já sabe. Para ele, aprendizagem significa organização e integração do novo material na estrutura cognitiva”. Entretanto a…

para as crianças da educação infantil do município. Em seu planejamento, ela atenderá crianças nas faixas etárias de 3 a 6 anos, logo, os brinquedos e jogos devem se ajustar a essa capacidade cognitiva e aos interesses das crianças. Em se tratando da teoria de Jean Piaget sobre o Desenvolvimento Humano, em qual estágio cognitivo essas crianças estariam nesta faixa etária? Pré-operatório Operatório-concerto Pré-operatório e Lógico-formal…

propiciando uma devolutiva pessoal para a aprendizagem. A elaboração de um mapa conceitual implica em aprender a agrupar os conceitos segundo seus traços perceptivos e segundo as categorias que têm um significado na vida do sujeito. Para Moreira (2003), Ausubel ao escrever sobre os princípios organizacionais dos mapas conceituais põe em evidência as vantagens pedagógicas desta ferramenta. Segundo ele, ”conceitos aparentemente semelhantes para dois sujeitos revelam-se diferenciados no…

florescer. Uma criança precisa de agua comida, mas só isso não basta para ser um individuo com conhecimentos necessários para se tornar uma pessoa capaz de vencer desafios e construir uma sociedade. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. Busca compreender o todo através do conhecimento das partes sendo possível perceber uma imagem apenas por meio de seus elementos para chegar a este fim ele se valia de obras de arte. Não se conhece o todo por partes,…

Aprendizagem significativa é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Segundo Marco Antônio Moreira "a aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo". Em outras palavras, os novos conhecimentos que se adquirem relacionam-se com o conhecimento prévio que o aluno possui. Ausubel define este conhecimento…

processos, produtos e instrumentos que mediam a ação do homem com o meio. Para que as aplicações dos recursos tecnológicos no ensino aconteçam de maneira positiva é preciso considerar os vários aspectos da aprendizagem. A teoria elaborada por Ausubel, Moreira e Buchweitz, prioriza a aprendizagem cognitiva, subsunçores, diz que os conhecimentos previamente apreendidos pelo educando influenciam no processo de aprendizagem. Funcionam como ponto de ancoragem onde todo…