Teoria Critica E Pós Moderna

II – CREDENCIAIS DA AUTORIA Carlos Eduardo Sell é pesquisador do CNPQ com pós-doutoramento na Universidade de Heidelberg (Ruprechts-Karl Universität), Alemanha. Atualmente é professor do Departamento de Sociologia e Ciência Política da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina. Sua formação básica consiste na graduação em Filosofia, realizada na Fundação Educacional de Brusque, em 1994. Seus estudos de pós-graduação foram realizados na Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC,…

RESENHA CRÍTICA DE FICHAMENTO (Introdução Crítica ao Direito: Em busca do equilibrio entre regulação e emancipação) Da Obra: ARANHA, G.A.; Introdução Crítica ao Direito: Em busca do equilibrio entre regulação e emancipação; São Paulo: Paulus; 2011; 126 páginas. Credenciais Do Autor: Guilherme Arruda Aranha formou-se em direito pela PUC-SP em 1996 e concluiu o mestrado em Filosofia do Direito e do Estado, também pela PUC-SP, em 2003. É professor universitário desde 2000. Depois…

Os novos tempos pós modernos trouxeram uma nova maneira de pensar à arquitetura das construções urbanas. Opondo-se ao modernismo universalizante onde encontravámos prédios com arquitetura semelhante, há nesse novo período a preocupação de se construir algo único preocupado com o decorativismo, antes julgado inútil. O pós-modernismo nega o universalismo, a generalização, qualidades e procedimentos básicos do modernismo. Dessa forma, a legitimidade das construções se contrapõem as…

um edíficio cúbico sobre uma base em escada com uma colunataneoclássica. Outras obras importantes foram a Biblioteca de San Juan Capristano, no Sul daCalifórnia (1983) e a sede da Humana Corporation, em Louisville, Kentucky(1982-86). Graves foi considerado um dos expoentes da corrente pós-modernista. Desde 1972 é professor de arquitetura na Universidade de Princeton. http://www.brainstorm9.com.br/29349/design/michael-graves-um-dia-com-o-icone-do-design-e-da-arquitetura-americana/…

MODERNIDADE E PÓS MODERNIDADE Carla Fernanda Michels Julio Cesar Santos Victoria Rech Barro Prof. Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Comunicação Social – Publicidade e Propaganda (PEP12) 25/06/2013 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 MODERNIDADE A Modernidade ficou conhecida como a Era que procedeu a Idade Média, ou Era Medieval, e consolidou-se principalmente após o inicio da Revolução Industrial e é relacionada com o desenvolvimento do…

partir e além de Habermas O artigo faz uma critica sobre o pensanmento habermasiano de estado democrático de direito, apresentar uma nova visão democrática em que o dissenso em torno dos conteúdos entra em primero plano. A concepção de estado democratico de direito na teoria do discurso A autonomia do direito fundada no procedimentalismo racional Habermans vincula o conceito de estado democratico de direito a noção de autonomia do direito, ele critica o método sistematico do…

GÉNERO, CULTURA VISUAL E PERFORMANCE Antologia crítica Organização: Ana Gabriela Macedo e Francesca Rayner Revisão das traduções: Ana Maria Chaves, Joana Passos e Márcia Oliveira Capa: Gonçalo Gomes Edição: Centro de Estudos Humanístcos da Universidade do Minho (CEHUM) http://ceh.ilch.uminho.pt E-mail: ceh@ilch.uminho.pt © EDIÇÕES HÚMUS, 2011 End. Postal: Apartado 7097 – 4764-908 Ribeirão – V. N. Famalicão Tel. 252 301 382 / Fax 252 317 555 E-mail: humus@humus.com.pt Impressão: Papelmunde, SMG

...... 18 3.3. Meio ambiente e o futuro da humanidade ..................................................... 18 3.4. Uma longa e imprevisível caminhada ............................................................ 19 4. A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA NA CRÍTICA DA RAZÃO INDOLENTE ... 20 5. CONHECIMENTO E A TRANSDISCIPLINARIDADE.................................... 22 5.1. Fundamentos: em busca do método ............................................................... 23 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........

emancipatório na produção acadêmica em Sistemas de Informação no Brasil, considerando o acervo de 112 artigos oriundos dos Encontros da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração (ENANPAD), no período de 1997 a 2001. Inicialmente, os fundamentos do conhecimento emancipatório no contexto da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt são apresentados para, em seguida, exemplificar a utilização deste tipo de conhecimento em sistemas de informação. Com base neste enfoque e…

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…