Teoria Atual De Aprendizagem

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a distancia. Pedagogia. Psicologia da Aprendizagem. Acadêmicos: (a) Vanilze Moreira L.Bordin RA: 387329 Walquiria M.Pleffken RA: 378272 Francielle A.Gonçalves RA: 371210 Edilene da Silva Correa

um espaço reservado para a aprendizagem da disciplina de ciências naturais dos seus alunos. Este “cantinho”, como assim o chamamos, utilizará materiais que mobilizem a curiosidade e a motivação dos alunos lhes proporcionando aquisição e domínio de competências relacionadas ao ensino de ciências naturais. OS CANTINHOS Segundo a profª. Odeth Rovisco o cantinho seja ele de qualquer espécie é o ponto de partida para uma ampla partilha de materiais para aprendizagem. Neste contexto a…

FACULDADE ESTÁCIO ATUAL CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC APLICAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL NO AUXÍLIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOMETRIA ESPACIAL Acadêmicos: Bruno André da Silva Velasco Jori Ian Pinheiro Gomes Leyde Dayane Martinho de Andrade Maykon Diego Silva Ribeiro Orientador: Profº. Msc. Wender Antonio Silva Boa Vista/RR – 2011 1/19 ROTEIRO 1. Introdução 2. Problema 3. Objetivo geral 4.…

301963 ALEXSANDRA APARECIDA DA SILVA 294686 ANA LÚCIA CASTALDELI RODRIGUES 305560 JÉSSICA LEMKE 291366 MARIA IRENE DE SOUZA ZARDO 309646 TUTORA PRESENCIAL: ELIANE BÜLLER TUTORA À DISTÂNCIA: MILENE BARTOLOMEI SILVA TEORIA E PRÁTICA: ARTICULAÇÃO FUNDAMENTAL PARA FACILITAR O APRENDIZADO RESUMO Com o passar do tempo, a sociedade está percebendo que é preciso buscar uma nova forma de educação, pois os antigos métodos…

Aprendizagem Organizacional: um elemento que traz competitividade às empresas Ana Paula Palmeira de Oliveira[1] Geisa Margarida de Lira[2] Jairo João da Silva[3] RESUMO Este artigo, baseado numa pesquisa bibliográfica exploratória, apresenta uma visão geral das teorias da aprendizagem e suas especificidades, com a finalidade de contribuir para o entendimento de como a Aprendizagem Organizacional pode ser fonte de vantagem competitiva às organizações. A…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Este estudo tem como objetivo a identificação de publicações em revistas científicas relacionadas ás questões da aprendizagem por meio de pesquisa na base de dados Scielo. A primeira etapa deste trabalho consistiu na apresentação dos resumos de quatro artigos escolhidos a partir da pesquisa realizada, enquanto a segunda etapa e finalização consistem na descrição destes artigos bem como na articulação dos mesmos com a prática psicológica e temas abordados em…

contribuição das teorias de Freud para a educação______________________6 3 – JEAN PIAGET___________________________________________________________6 3.1 – Suas teorias______________________________________________________6 3.2 – A contribuição das teorias de Piaget para a educação______________________8 4 – HENRI WALLON________________________________________________________8 4.1 – Suas teorias______________________________________________________8 4.2 – A contribuição das teorias…

ensino era voltado para formar um profissional capaz e responsável pelo desenvolvimento de sua comunidade. A Universidade de São Paulo (USP) foi uma das grandes instituições nacionais a se preocupar com processos de ensino-aprendizagem voltados para a integração entre as teorias de ensino e os valores sociais, éticos, políticos e econômicos, os valores humanos e ambientais presentes e decorrentes da solução técnica apresentada. Ao repensar o trabalho do profissional na docência, essa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO – TANGARÁ DA SERRA MT PEDAGOGIA Psicologia Da Aprendizagem ANA PAULA DA SIVA DOS REIS RA -374010 JOSÉ AUGUSTO DELUQUI RA- 378721 SIRLENE RIBEIRO DA SILVA RA- 372177 LUCINETE BENECIO SOARES RA- 397843 SIMONE DA SILVA CAMPOS RA- 397513 Tangara da Serra, 19 de Junho de 2013 O conhecimento de psicologia para a pedagogia é importante porque é como uma preparação

desenvolvimento intelectual suficiente para proporcionar a aprendizagem de conteúdos/conhecimento na área de Química. O material didático disponível possui um conteúdo desvinculado do cotidiano do aluno e a forma de abordagem dos temas não contribui para o desenvolvimento intelectual do aluno (EICHLER; PINO, 1999). A teoria da aprendizagem segundo Vygotsky na educação é uma forma teórica ampla que reúne as várias tendências atuais do pensamento educacional. Nela o professor tem a…