Temos A Capacidade De Desenvolver A Imaginação E é Essa Habilidade Que O Brincar Traz

individual e coletiva da criança, sustentadas em princípios da psicologia. Inicialmente, suas experiências foram concretizadas em sua própria residência, onde pode observar, diretamente, o desenvolvimento infantil. Num momento posterior (1907), resolveu desenvolver sua proposta educativa junto às crianças normais, criando uma escola em Bruxelas, “L’ermitage” (sítio afastado, casa de campo solitária). O trabalho desenvolvido por ele nessa escola, serviu para que as autoridades belgas…

conscientizar, principalmente os professores de Arte, que a música possui valor estético, social, multicultural, psicológico e tradicional em nosso cotidiano, não que se pretenda a formação de músicos, mas considerar que ela pode contribuir para a capacidade de apreciação, interpretação e composição musical do educando, que são atividades que contribuem para o seu cognitivo. Um dos problemas discorre da noção de abandono da educação musical nos últimos tempos por parte da escolas, pois a…

motivações e atitudes da criança e as suas próprias. 3) O material pedagógico é bastante atraente e, para as crianças mais novas, tudo é ensinado de forma bastante concreta. Este material possibilita à criança aperfeiçoar sua coordenação motora e desenvolver uma maior concentração da atenção. Abaixo, um trecho sobre a biografia de Maria Montessori, retirado do livro “A criança” . “Um trabalho pedagógico baseado em dar às crianças total liberdade de criação tornou a educadora italiana…

atividades pedagógicas junto as crianças. Ja é da natureza da criança que ela brinque, para isso não é preciso fixar regras, nem mandarlhes brincar. O brincar é algo muito importante para a criança. Brincar tráz inúmeros benefícios para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de aprimorar suas habilidades motoras. Assim o termo “ lúdico” abrange o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada. Normalmente os profissionais da educação associan o termo…

atividades pedagógicas junto as crianças. Ja é da natureza da criança que ela brinque, para isso não é preciso fixar regras, nem mandarlhes brincar. O brincar é algo muito importante para a criança. Brincar tráz inúmeros benefícios para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, além de aprimorar suas habilidades motoras. Assim o termo “ lúdico” abrange o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada. Normalmente os profissionais da educação associan o termo…

educadores/as vem utilizando a música na Educação Infantil. Percebeu-se que a música deve ser considerada como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível, podendo influenciar na aprendizagem das crianças, pois desperta a curiosidade, a imaginação, a criatividade, a reflexão, a imitação e contribui para construção conjunta de novos conhecimentos. Diante disto, as brincadeiras musicais – dramatização, cantigas, jogos educativos - contribui para reforçar todas as áreas do…

autoria de livros sobre o Ser Professor: Metodologia e Aprendizagens, Interdisciplinaridade na Ação Didática, Ludicidade e Formação na Educação de Infância. Por igual, com vários artigos publicados na Ação Lúdica da Criança e o Espaço Educativo do Brincar no Desenvolvimento Infantil. Investigadora na linha de pesquisa Educação, Psicologia e Prática Docente, pesquisadora na fenomenologia, constitui-me uma artesã no tear lúdico do fazer, do pensar e do sentir na construção criativa do…

assegurem a aquisição de novos conhecimentos. Com o avanço da sociedade, propostas políticas foram sendo elaboradas. No que diz respeito à educação infantil, ocorreram várias alterações, a começar pela Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, que traz em seu contexto um capítulo que trata especificamente sobre a modalidade da Educação Infantil, reconhecida com etapa da Educação Básica (BRASIL, 1996). Em 1999, tem-se a elaboração das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil, a…

importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Fazendo também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos, pois não podemos desconhecer as relações…

Universidade Estadual de Londrina AMANDA APARECIDA SANTOS DE SOUZA O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA FRENTE À TEORIA DE VYGOTSKY E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL LONDRINA 2009 AMANDA APARECIDA SANTOS DE SOUZA O BRINCAR E SUA IMPORTÂNCIA FRENTE À TEORIA DE VYGOTSKY E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CECA – Centro de Educação, Comunicação e Arte, Departamento de Educação da Universidade Estadual…