A interferência da violencia domestica

de tã£o freqüentes, os atos, acabam por serem considerados normais, próprios da faixa etária dos alunos e sua condiçã£o sócio-cultural. Este fator associado a outros, favorecerá ainda mais a trama da violãªncia nos seus mais variados aspectos. Nesse sentido, temos como objetivo geral: analisar a relaçã£o entre a violãªncia e os fatores que promovem o fracasso escolar na escola. E como objetivos específicos: - analisar os fatores que geram a violãªncia; - identificar os fatores que geram o fracasso escolar e, - comparar as relaçãµes existentes entre esses fatores. Este estudo está organizado em trãªs capítulos, os quais; destinamos o primeiro capítulo a abordagem da fundamentaçã£o teórica que trata da violãªncia, ajudando-nos na reflexã£o sobre o (o que) a mesma e o que a promove. No segundo capítulo será apresentada a sistematizaçã£o das relaçãµes de interferãªncia da Violãªncia escolar na Aprendizagem dos alunos gerando o Fracasso escolar. No terceiro capítulo serã£o expostos os métodos utilizados na pesquisa e seus resultados obtidos através da bibliografia consultada e informaçãµes colhidas em duas escolas estaduais. Por fim, serã£o feitas as consideraçãµes finais, onde apontaremos algumas contribuiçãµes para melhorar a funçã£o social da escola e contribuir para sua sobrevivãªncia nos dias atuais, esperando que possa diminuir através de políticas públicas, o abismo existente entre a cidadania e os excluídos. A violãªncia: um olhar histórico 1.1

conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: MARIA ANGELA SANTINI Prof. Orientador Universidade Norte do Parana Prof. Membro 2 Universidade Norte do Paraná Prof. Membro 3 Universidade Norte do Paraná Londrina, _____de ___________de 20___. Em primeiro lugar Dedico á Deus que é nosso pai criador, em segundo a minha Mãe que sempre me apoio que está e esteve…

reconhecimento. 3º BIMESTRE – Unidade III Poder, autoridade e dominação; Sociedades com Estado e sociedades sem Estado; Formas de governo, formas de Estado e sistemas de governo; Divisão dos poderes; Estado Estado, poder e participação política no Brasil. 4º BIMESTRE – Unidade IV O modo de produção capitalista; Estratificação de classes no capitalismo; - Capitalismo e modernização no Brasil; Fordismo, taylorismo, reestruturação produtiva;…

pelos comentários e ajuda em melhor especificar os temas. As imprecisões, faltas e excessos remanescentes me são de exclusiva responsabilidade. Agradeço ao Prof. Duílio, meu orientador do mestrado, um espírito livre e incansável em estimular e ajudar-me na produção intelectual. Devo muito a ele. Agradeço ao meu irmão, Luiz Alberto Grijó, professor de história da UFRGS, a quem recorri desde a realização do projeto pedindo conselhos e discutindo alguns aspectos relevantes…

regular diferentes esferas da vida social. Por isso, costumam formar subsistemas jurídicos, com princípios específicos e dotados de uma estrutura interna que os define como ramos autônomos em relação a outros setores da atividade jurídica. Há múltiplas formas de classificar o direito em ramos, mas aqui se adotará a mais genérica e simples. 3.1 - DIREITO PUBLICO E DIREITO PRIVADO Uma primeira classificação das normas do direito divide-as em dois grandes grupos: as de…

ERIC HOBSBAWM ERA DOS EXTREMOS O breve século XX 1914-1991 Tradução: MARCOS SANTARRITA Revisão técnica: MARIA CÉLIA PAOLI 2° edição 9a reimpressão COMPANHIA DAS LETRAS Copyright © 1994 by Eric Hobsbawm Esta tradução é publicada por acordo com Pantheon Books, uma divisão da Random House, Inc. Título original: Age o f extremes The short twentieth century: 1914-1991 Capa: Hélio de Almeida Preparação: Stella Weiss, Maria Loura Santos Bacellar, Marcos Luiz…

expansão, acessibilidade física e linguagem expográfica voltadas à s pessoas com deficiência; h) de segurança - abrange os aspectos relacionados à segurança do museu, da edificação, do acervo e dos públicos interno e externo, incluídos sistemas, equipamentos e instalações, e a definição de rotinas de segurança e estratégias de emergência; i) de financiamento e fomento - abrange o planejamento de estratégias de captação, aplicação e gerenciamento dos…

BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) BIBLIOGRAFIA - LIVROS E ARTIGOS (Língua Portuguesa) AUTOR 1. BAGNO, MARCOS. GRAMÁTICA PEDAGÓGICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. SÃO PAULO: PARÁBOLA, 2011. Marcos Bagno - é professor da Universidade de Brasília (UnB) e pesquisador associado do Instituto da Língua Galega, da Universidade de Santiago de Compostela. Escritor, poeta e tradutor, dedica-se à pesquisa e à ação no campo da educação linguística, com…